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大卫美术教育视觉课程2.0【教学设计】
教案：I-IK（7-10）-L6L7L8
课程级别：I-IK（7-10）-L6L7L8编写：
教案名称：石膏头像整体训练：4
一、本节课创作内容分析：
该作品用绘画的形式，利用观察表现方法完成一幅素描石膏头像——青年、黑奴的写生作品。
材料：4开素描纸、铅笔、橡皮
二、教学目标：
知识点名称掌握要求
知识点：识别掌握理解运用
1、色调及明暗层次明确、丰富
√
评赏：能对自己画面中石膏头像的素描作品进行评讲。
三、课题内作品的识别和描述：
无
四、词汇解读：
无
五、级别要求：
1、色调及明暗层次明确、丰富
1、带领学生观察石膏头像各个部分的明暗关系，比较它们之间的深浅变化（五官对
比强烈、侧面对比较弱）
要求的解决办2、提问：石膏头像背景该怎么处理？（取暗部与亮部的中间色）
法：3、通过素材图素描明暗处理中黑与白要拉开的跨度。
6、强调石膏头像的作画步骤
7、示范特征表现及细节塑造
六、作品干预强制要求：
（此项目主要填写在执行教学过程中必须按要求操作的事项，如颜色的使用，纸张大小使用等）
1、注意画面层次要分清楚五官、头像、背景；
2、特征表现要明显，塑造细节；
3、画面要完整，全素描画面。
七、教学过程
序号流程内容授课解说
活跃上课气氛，但是时间控
1预热可讲解青年或黑奴背后的故事制在3分钟左右、注意拉开
与其他层次的时间差。
DavidArtEducationVisualArtCurriculumStandard2.0[Teaching
Design]
sonntag:I-IK(7-10)-L6L7L8
CourseLevel:I-IK(7-10)-L6L7L8Writingte
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