2025国考乌海市广播电视岗位申论高频考点及答案.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2025国考乌海市广播电视岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（共3题，每题10分）

1.题目

乌海市近年来大力发展文化旅游产业，结合广播电视传播特点，总结当前乌海市文化旅游宣传中存在的突出问题，并提出改进建议。

答案

问题：

（1）宣传方式单一，缺乏创新性，多采用传统广告投放，未能有效利用新媒体平台进行精准传播；

（2）内容同质化严重，未能充分挖掘乌海市独特的自然与历史文化资源，宣传亮点不足；

（3）与本地居民和游客互动不足，缺乏有效的反馈机制，导致宣传效果难以评估；

（4）资金投入不足，部分广播电视媒体因预算限制，难以制作高质量的宣传内容。

改进建议：

（1）加强新媒体平台建设，利用短视频、直播等形式进行多元化宣传，精准触达目标群体；

（2）深入挖掘乌海市的文化资源，如草原风光、煤炭工业历史、蒙汉文化交融等，打造差异化宣传内容；

（3）建立游客与本地居民参与的互动平台，通过问卷调查、线上征集等方式收集意见，提升宣传针对性；

（4）争取政府资金支持，鼓励广播电视媒体与旅游部门合作，共同打造高水平的宣传项目。

解析

本题考察对乌海市文化旅游宣传现状的归纳概括能力。问题部分需从宣传方式、内容创新、互动机制、资金投入等方面进行分析；建议部分应针对问题提出具体可行的措施。

2.题目

乌海市部分广播电视节目存在内容低俗、形式单一的问题，请结合实际，概括当前广播电视节目制作中存在的突出问题，并提出改进方向。

答案

问题：

（1）内容低俗化倾向，部分节目为追求收视率，采用猎奇、煽情等低俗手法，违背社会主义核心价值观；

（2）形式单一，节目模式固化，缺乏创新，难以满足观众多样化的文化需求；

（3）本土文化元素融入不足，节目内容多照搬其他地区模式，未能展现乌海市的地域特色；

（4）从业人员专业素养不足，部分编导缺乏社会责任感，对节目质量把关不严。

改进方向：

（1）加强行业监管，制定严格的内容审核标准，杜绝低俗化节目；

（2）鼓励节目创新，支持制作具有地方特色的精品节目，如乌海市工业文化、生态保护等主题；

（3）提升从业人员素质，加强职业道德培训，提高节目制作的专业水平；

（4）引入市场机制，鼓励广播电视媒体与文化产业公司合作，共同打造高品质节目。

解析

本题考察对乌海市广播电视节目问题的分析能力。问题部分需从内容、形式、文化特色、人才队伍等方面概括；改进方向应结合行业实际提出系统性措施。

3.题目

近年来，乌海市广播电视媒体在推动乡村振兴中发挥了一定作用，请概括当前媒体在乡村振兴宣传中存在的不足，并提出优化路径。

答案

不足：

（1）宣传形式单一，多采用新闻播报，缺乏深度报道和故事化呈现，难以引起观众共鸣；

（2）内容更新不及时，对乡村振兴中的新典型、新经验挖掘不足，宣传时效性差；

（3）与基层群众互动不足，节目内容多由媒体单方面主导，未能充分反映农民的真实需求；

（4）技术手段落后，部分媒体仍依赖传统传播方式，未能有效利用大数据、人工智能等技术提升宣传效果。

优化路径：

（1）创新宣传形式，采用纪录片、短视频、直播等多种形式，生动展现乡村振兴成果；

（2）建立常态化调研机制，定期深入农村收集素材，及时报道乡村振兴中的新动态；

（3）加强基层媒体建设，支持农村广播站、电视台发展，提升乡村群众的话语权；

（4）引入先进技术，利用大数据分析受众需求，精准推送乡村振兴相关信息。

解析

本题考察对乌海市广播电视媒体在乡村振兴中作用的评估能力。不足部分需从内容形式、时效性、互动机制、技术应用等方面分析；优化路径应结合媒体发展趋势提出具体措施。

二、提出对策题（共2题，每题15分）

1.题目

乌海市部分广播电视节目受众流失严重，请针对这一问题，提出切实可行的解决措施。

答案

解决措施：

（1）深入调研受众需求，通过问卷调查、座谈会等方式了解观众偏好，优化节目内容；

（2）加强新媒体平台建设，利用短视频、社交媒体等渠道扩大节目传播范围，吸引年轻受众；

（3）引入市场竞争机制，鼓励广播电视媒体与网络平台合作，推出差异化节目；

（4）提升节目质量，加强编导队伍建设，打造具有地方特色的精品节目；

（5）建立用户反馈机制，定期收集观众意见，及时调整节目策略。

解析

本题考察提出对策的能力。措施部分需从受众调研、新媒体融合、内容创新、人才建设、反馈机制等方面提出系统性方案，确保措施具有可操作性。

2.题目

乌海市广播电视媒体在疫情防控宣传中存在信息滞后、形式单一的问题，请提出改进建议。

答案

改进建议：

（1）建立快速信息发布机制，加强与卫健部门的联动，确保疫情信息及时、准确传播；

（2）创新宣传形式，采用短视频、动画、H5等形式，提升宣传趣味性；

（3）加强基层宣传队伍建设，培训村广播员、社区宣传员，确