《发展与合作》素养分层评价（含答案）.docxVIP

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第六章发展与合作

【必备知识·基础练】

1.下表示意2021年不同国家的人类发展指数(人类发展指数最高为1,指数越高,表示发展水平越高)。下表中国家发展水平最高的是()

国家

美国

挪威

巴西

日本

人类发展指数

0.921

0.961

0.754

0.925

A.美国 B.挪威

C.巴西 D.日本

2023年11月15日,国家主席习近平在美国圣弗朗西斯科(旧金山)斐洛里庄园同美国总统拜登举行中美元首会晤,指出中美在诸多领域存在广泛共同利益,包括气候变化、人工智能等新兴领域。据此,完成2~4题。

2.中美两国本次商谈,可称为 ()

A.南北差距 B.南北对话

C.南南合作 D.南北对抗

3.在两国合作的过程中,中国的突出优势在于 ()

①技术全面领先 ②市场大

③劳动力充足 ④人均收入高

A.①② B.①③

C.②③ D.①④

4.由材料可知,未来中国与美国合作的发展方向是 ()

A.农业生产 B.钢铁工业

C.旅游业 D.高新技术产业

【关键能力·提升练】

(2024·潍坊期末)金砖国家原指中国、俄罗斯、印度、南非和巴西五国,2024年1月1日埃及、伊朗、沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国和埃塞俄比亚五国正式成为金砖国家组织成员国。金砖国家通过加强各国之间的合作来实现一系列经济、政治目标。下图为金砖国家分布图。据此完成5~7题。

5.金砖国家经济迅速发展的共同优势条件是 ()

A.资金雄厚 B.气候优越

C.技术先进 D.资源丰富

6.下列有关金砖国家的说法正确的是 ()

A.金砖国家最多的是亚洲

B.目前除南极洲外都有金砖国家分布

C.新增的五个国家都位于亚洲

D.金砖国家都分布在北半球

7.金砖国家之间的互助合作被称为 ()

A.南南对话 B.南北对话

C.南南合作 D.南北合作

8.研究性学习。

(课题名称)发展中国家与发达国家的差异

(课题材料)

材料一下图为两类国家的人口构成和国内生产总值构成情况。

材料二纳米比和许多印度孩子一样,全家住在一个简陋的木屋里,虽然已到了上学的年龄,但是因为家里穷,他只得帮助爸爸摆水果摊卖水果。

材料三麦克同许多美国孩子一样,有着自己的生活天地——属于自己的房间,假期可随父母去各地旅游。

(1)材料一中的Ⅰ类国家指,该类国家主要分布在洲、洲和洲。Ⅱ类国家是指,该类国家主要分布在洲、洲和洲。

(2)以上三则材料反映了世界上不同国家间的差异。

(3)发达国家与发展中国家在进出口、经济发展等方面差异很大。请根据你的理解,将下列代号填入下图内。

A:出口工业制品

B:出口石油、矿石等初级产品

C:价格低

D:价格高

E:利润高

F:利润低

(4)你认为发展中国家应采取哪些措施来促进本国的经济发展,以缩小同发达国家的差距?

1.B本题考查不同国家发展水平的差异。人类发展指数越高,发展水平也越高。读表格中数据可知,挪威人类发展指数为0.961,在四国中最高,所以发展水平最高。

2.B3.C4.D本题组考查经济合作与材料信息提取的能力。第2题,中国是发展中国家,美国是发达国家,两国的商谈可称为“南北对话”。第3题,中国是世界上最大的发展中国家,人口众多,市场大,劳动力充足。美国作为发达国家,技术先进,人均收入高。第4题,根据材料“包括气候变化、人工智能等新兴领域”可知,未来中国与美国合作的发展方向是高新技术产业。

5.D6.A7.C本题组考查金砖国家。第5题,由题意可知,金砖国家经济迅速发展的共同优势条件是金砖国家资源丰富。第6题,金砖国家最多的是亚洲;北美洲和大洋洲也没有金砖国家;埃及、埃塞俄比亚位于非洲;南非位于南半球。第7题,金砖国家都是发展中国家,故金砖国家之间的互助合作属于“南南合作”;发达国家和发展中国家之间的政治、经济商谈称为“南北对话”,没有南北合作和南南对话。

8.【解析】本题主要考查发达国家与发展中国家的差异及其贸易中的不公平等。第(1)题,读图可知,Ⅰ类国家人口比例大,但生产总值比例低,Ⅱ类国家人口比例较小,但生产总值比例较高。根据经济发展水平的差异划分可知,Ⅰ类国家为发展中国家,主要分布在亚洲、非洲和南美洲;Ⅱ类国家为发达国家,主要分布在欧洲、大洋洲和北美洲。第(2)题,由材料可知,以上材料反映的是世界上不同国家间的经济发展水平差异。第(3)题,按照经济发展水平的差异可将世界上的国家分为发达国家和发展中国家,发达国家经济发展水平高,进口价值较低的原材料,出口价值较高的工业制成品,利润高;发展中国家发展水平相对较为落后,出口价值较低的初级产品,