2025年大学《梵语巴利语》专业题库—— 巴利语词汇的使用频率.docxVIP

2025年大学《梵语巴利语》专业题库——巴利语词汇的使用频率

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请从下列选项中选出在巴利语中最为常用的词形之一填入空格中：

1.某个名词的阴性单数主格形式

2.某个动词的不定式（康米形式）或第二人称现在时直陈式

3.某个形容词的比较级形式

4.某个代词的宾格复数形式

二、

下列各项中，哪一项描述的是巴利语中一个常见动词（如“做”、“说”）在普通时态下的典型使用频率特征？

A.主要用于表达过去发生的、与现在无关的特定动作。

B.在经典文本中出现的次数相对较少，通常用于强调一次性或非重复性的动作。

C.是构成句子谓语的核心形式之一，在各种时态和语态中均有出现，是学习中最需掌握的高频形式。

D.主要用于描述自然界中发生的、不可避免的现象或状态。

三、

根据你对巴利语词汇频率的理解，判断以下说法的正误：

“在巴利语中，表示‘是’的系动词‘bhū’及其各种时态、人称变化形式，是所有词汇中出现频率最高的词组。”

四、

请解释为什么巴利语中某些表示基本概念的核心名词（例如人、神、地方、时间单位等）往往具有非常丰富且高频使用的派生形式（通过加前缀、后缀等方式构成的新词）？这种现象在巴利语词汇系统中具有怎样的意义？

五、

阅读以下简短的巴利语段落（假设段落已给出），分析并说明其中动词“carati”（行走）出现了几次？它主要以哪种人称和数的形式出现？结合上下文，简述这个词在该段落中的主要功能或它所描述行为的重要性（从使用频率的角度可以推测）。

（此处假设有一小段未给出具体文本的巴利语）

六、

试述在学习和研究巴利语时，掌握“词汇使用频率”这一概念的重要性。请结合至少两个具体的例子说明，了解词汇频率如何有助于更准确地理解巴利语文本或更高效地记忆和运用词汇。

试卷答案

一、

2

解析思路：

选项2描述了动词的不定式或第二人称现在时直陈式。在巴利语中，动词是句子的核心，几乎所有句子都需要有动词。不定式是动词的一种非谓语形式，常用于构成复合谓语或作为名词化结构的核心。第二人称现在时直陈式是构成基本陈述句和日常对话的常用形式。因此，这类动词形式的使用频率通常非常高，是学习初期和日常使用中必须掌握的核心词形之一。选项1（名词主格）虽然也是核心，但数量众多；选项3（形容词比较级）使用频率相对较低；选项4（代词宾格复数）也是常用词，但通常不如核心动词形式频率高。

二、

C

解析思路：

选项C准确描述了普通时态动词的核心特征。普通时态（包括现在时、过去时、未来时）是构成叙事、描述状态和表达一般性动作的基础，适用于描述各种与说话者相关的经历、事实和普遍情况。由于这些时态涵盖了大部分日常交流和文本内容，其核心动词形式必然具有极高的使用频率，是语言学习中的重点。选项A描述的是完成时或特定过去时；选项B描述的是不定式或分词等非谓语形式或特定语境下的用法；选项D描述的是系动词或自然现象描述，虽然也可能高频，但不如普通时态动词普遍。

三、

正确

解析思路：

系动词“bhū”（是）在巴利语中具有极其重要的语法功能，是构成句子谓语的核心要素之一。巴利语中存在大量的名词、形容词等需要系动词连接才能形成完整的句子表达判断、存在或身份。考虑到巴利语经典文本（如佛经）的篇幅巨大以及系动词在基本语法结构中的普遍性，“bhū”及其各种变形（如“asi”、“bhūsi”等）被广泛认为是出现频率最高的词汇之一。其各种时态和人称的变化形式更是无处不在。

四、

核心名词因其基本性和普遍性，是语言表达的基础。丰富的派生形式能够用有限的词根表达多样化的概念，极大地扩展了词汇的表达能力，提高了语言的经济性和精确性。高频使用这些派生词有助于快速、准确地指代和描述世界中的基本事物和概念。这种现象反映了巴利语词汇系统为适应复杂表达而设计的内在机制，也是学习者需要重点掌握的词汇特点。

五、

（假设段落文本已给出，此处无法提供具体分析）

解析思路：

（1）仔细阅读假设的巴利语段落，使用词频统计方法（如逐句标记、使用辅助工具等）找出所有“carati”及其变形（考虑人称、数、时态变化，如“carāmi”,“carasi”,“carati”,“carantī”等）。

（2）记录出现的总次数，并统计其中各个人称（第一、第二、第三人称）和数（单数、复数）形式分别出现的次数。

（3）分析“carati”在段落中的功能，通常它表示一种日常行为、状态或动作，判断其出现频率是否反映了该行为在语境中的重要程度或普遍性。例如，如果多次出现，可能表示叙述者的主要活动或故事发生的背景。

六、

掌握词汇使用频率有助于学习者在有限的时间和精力内，优先掌握对理解和运用巴利语至关重要的核心词汇，提高学习效率。例如，了解“bhū”