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2025年六年级语文下册期中试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请用正楷书写“锲而不舍，金石可镂”这句话。

2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。

奔腾（bēnténgr）颠簸（diānbǒ）炽热（chìrè）澎湃（péngpài）

气氛（qìfēn）恍惚（huǎnghū）潜能（qiánnéng）骚动（sāodòng）

3.请将下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）然不同不可告（）群策（）力（）心聚力

4.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自唐代诗人龚自珍。（）

（2）“兼听则明，偏信则暗”和“近朱者赤，近墨者黑”都强调了环境对人的影响。（）

（3）“《论语》是儒家学派的经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。”（）

（4）“‘鼎’是古代的炊具，通常用来煮肉，三足两耳的是最常见的形制。”（）

5.用“虽然……但是……”造句。

6.根据课文内容填空。

（1）《匆匆》的作者是________，文章表达了作者对________的无奈和对________的珍惜之情。

（2）《理想》中写道：“理想使你________，岁月无法将你的青春______。”

（3）李白在《望庐山瀑布》中描绘瀑布壮丽景象的诗句是：“________，飞流直下三千尺。”

二、阅读理解

（一）阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，柳树抽出了嫩绿的新芽，桃花、杏花竞相开放，红的像火，粉的像霞。小河里的冰融化了，河水唱着歌儿向前流淌。小鸟在枝头欢快地歌唱，孩子们也脱掉了厚厚的棉衣，在草地上奔跑、放风筝。春天，是大自然最美的画卷，充满了生机与活力。

1.这段话描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？

2.文中运用了哪些修辞手法？请各举一个例子说明。

3.你还知道哪些描写春天景色的古诗词？请写一句。

（二）阅读下面的短文，回答问题。

有一种花，不与百花争艳，在悬崖峭壁上默默生长，那就是悬崖上的百合。它的种子随风飘落，在坚硬的石缝中寻找到了生存的空间。发芽、长叶、开花，是多么艰难的过程。狂风、暴雨、严寒、烈日，都是它需要面对的挑战。然而，它没有放弃，而是将所有的精力都用来积蓄力量，绽放自己。终于，在某个清晨，它用尽全身力气，绽放出洁白美丽的花朵，给人们带来了惊喜和感动。它的花香，虽然不浓郁，却清远悠长，沁人心脾。

4.“悬崖上的百合”象征着什么精神？

5.文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

6.读了这篇短文，你有什么感想？请结合自己的经历简单谈谈。

三、作文

题目：那一次，我明白了______（请将“______”替换成一个你领悟到的道理，如：坚持、分享、关爱等）

请根据这个题目，写一篇600字左右的记叙文。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。

试卷答案

1.锲而不舍，金石可镂

2.bēnténgrxīngfēnpéngpàihuǎnghūqiánnéngsāodòng

3.截然不同不可告戒群策群力同心同力

（示例：帮助他人是一种快乐，我们应当群策群力，共同创造美好社会。）

4.（1）×（2）√（3）√（4）√

5.（示例：虽然这次考试我准备得很充分，但是还是有一道题没答对，这让我明白了学习不能有丝毫马虎。）

6.（1）朱自清时间一去不复返

（2）引诱消磨

（3）日照香炉生紫烟

解析思路

1.考查书写能力。要求用正楷书写，考察学生对汉字书写规范的掌握。

2.考查字音辨析。主要考查易混淆的声母、韵母和声调，需要学生平时积累并区分。

3.考查词语积累和运用能力。首先补充成语，考察学生对成语的掌握程度，然后要求造句，考察学生运用成语的能力。

4.考查文学常识和语言文字运用。需要学生了解作家作品、诗歌出处、谚语含义、文化常识等。

5.考查句子仿写能力。要求学生掌握“虽然……但是……”的关联词用法，并能灵活运用造句。

6.考查根据课文内容填空的能力。需要学生熟记课文中的关键信息，包括作者、文章主旨、名句等。

7.考查对自然段内容的概括能力。需要学生仔细阅读短文，抓住关键景物进行概括。

8.考查修辞手法辨析能力。需要学生识别短文中运用的比喻、拟人等修辞手法，并找出具体例子进行分析。

9.考查古诗词积累。考察学生对描写春天景色的古诗词的掌握程度。

10.考查对