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暑假安全教育方案

暑假平安教育方案1

教学目标：

⒈引导同学了解有关校内平安和校外平安的常识，使他们建立初步的平安意识；

⒉使同学学会自护，自救的一些方法，进展初步的自护自救力量。

教学重，难点：

关心同学树立初步的校内平安和校外平安意识，进展同学的自护，自救力量。

教法学法：

讲授法，小组争论法。

教学预备：

老师―依据同学收集资料的状况制作自救，自护常识竞赛题。

设计奖品(平安小精灵胸章)；绘制情景图和制作红，绿灯牌。报道录音。

同学―收集各种平安标志，自己制作；收集关于儿童自护，自救的资料；

依据自己了解的危急情境和相应的平安常识自编小表演。

教学过程：

一、报道导入，揭示主题。

(师)：请同学们听听这条录音报道说了些什么播放一则反映少年儿童平安事故(数据和事实)的报道录音。

(师)：听了这则报道，你们有什么感想生发表看法。

(他们不留意平安；发生了许多平安事故；他们不知道爱护好自己；可能他们缺少平安常识……)

(师)：我们身边有时存在着危急，要提高警惕，避开平安事故的发生。一旦发生了象这样的悲剧，会给家人造成什么影响呢

生发表看法。(爸爸妈妈会很难受；他们会很焦急，很担忧。……)

(师)：是啊。假如我们每天能平安度过，那就是全家人的幸福。我们只有学会自我爱护，才会让家人放心。

出示课题：平安伴我在校内，我把平安带回家

二、结合实际，发觉危急。

(师)：看看这些画面，他们的`做法对吗为什么

(画面显示)：

a一个女孩爬在高楼阳台上，上半身露在窗外。

b一个女孩用湿手插插销。

c一个男孩在河里单独游泳。

d一个男孩在公路上翻越护栏。

e校内内一群孩子都挤在大门口或教室门口。

f雷雨天气，一个男孩在大树下避雨

(师)：你们发觉自己身边还有哪些可能导致危急发生的事生发表看法。

(同学课间玩耍打闹，假如没有把握分寸，可能导致摔伤，砸伤，撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒，踩伤；到河里游泳，会溺水死亡；家用电器使用不当可能造成人身损害；天黑后独拘束外玩耍或在荒芜，偏僻处逗留可能遇上歹徒；雷雨天气，要到屋内避雨，防止雷击)

(师)：你们都是细心的孩子，留意到很多埋伏在我们生活中的平安隐患。除了可能导致危急发生的事，还有一些危急的人。如：锁好防盗门；门铃响时，先看清晰来客是谁，不熟悉的人不要开门；来访者提出问题时，隔着门和他说话；有生疏人来电话，不告知对方家中只有自己；晚上开灯后，拉上窗帘，防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；假如发觉有人隔窗偷看，尽快打电话给亲友或拨叫110。)

(师)：当你独拘束家时，请记住这招：不速之客来敲门，开门迎接太愚笨，盲目抵抗很危急，爱护生命有学问。

三、小组竞赛，信息沟通。

自护自救大闯关

(师)：当我们看到危急的苗头，应当实行措施准时防范；生活中有些标志经常警示我们要远离危急。

师宣布竞赛规章。(小组自由出示本组收集的标志，其它组抢答，要求说出标志表示的意义。)

(师)：危急还没有发生的时候，我们要树立自我爱护的意识；当危急已经来到了，我们又该怎样对待呢

各小组抽取题目。回答正确或演示正确，顺当闯关，师出示绿灯；反之闯关失败，师出示红灯。

(题目：被烫伤了，应当怎么办；火警，报警服务，急救电话号码是多少，要说清哪些状况，可以演示；路遇小霸王勒索钱财，应当怎么办；不慎落水时，应当怎么办；看到他人被电击伤了，怎样关心；被沙尘迷了眼怎么办；耳朵里进了小虫子怎么办；家里发生煤气泄漏时怎么办；遇到食物腐烂变质时怎么办。)。

(师)：当危急已经发生的时候，我们千万不要惊慌，关键是冷静地实行正确的方法。

竞赛总结。(评比冠军小组，该小组成员均被授予平安小精灵胸章。)。

(师)：刚才，大家想了许多好方法应对各种危急状况。不过，我认为我有必要提示大家一句：当危急真正降落到我们身边的时候，最重要的是我们的反应够不够快，能不能在最短的时间内做出正确的推断。也就是说，我们假如能够在实际生活中敏捷运用所学到的自护，自救方法，才能保证平安。

(师)：那么，下次课我们将模拟情境，一起演习演习。看危急发生时谁的反应快，方法多。

四、课后延长，落实行动。

出示我的平安祝愿卡。

(师)：课后，请同学们制作自己的平安祝愿卡，盼望大家发挥自己的设计天才，可以请父母给你参