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2025年幼儿园综合能力测试试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、认知能力

1.请将以下物品按照从高到矮的顺序排列：一个积木、一个皮球、一杯水。

2.数一数，图中有多少个红色的圆形？请圈出数字“3”。

3.如果你有三个苹果，你的朋友给了你两个，你现在一共有几个苹果？请画图表示。

4.指出图片中哪个是“上”，哪个是“下”。

5.请将以下图形补充完整：[提供一个缺少一部分的简单图形，如圆形、正方形]

二、语言表达

6.听老师读一个简单的故事（或老师/家长口头叙述一个包含2-3个简单情节的场景），然后请你说说故事里有什么人？发生了什么事？

7.请你说说你昨天晚上做了什么梦？（或者：请介绍一种你喜欢的动物，它有什么特点？）

8.老师说“苹果”，请你指一个“香蕉”。老师说“红色”，请你指一个“蓝色的物品”。

9.看图说话：[此处描述图片内容，例如：图片上有一个小女孩在公园里骑自行车，旁边有树木和花。]请你根据图片内容编一个简单的小故事。

10.请你用“因为……所以……”的句式说一句话。

三、社会性与情感

11.当你想要玩具，但是你的好朋友正在玩时，你会怎么做？请描述你的做法。

12.如果你不小心摔倒了，疼得哭了，你会希望谁来帮助你？为什么？

13.请你在图片中圈出正在“分享”玩具的小朋友。[提供包含多个小朋友互动场景的图片]

14.当老师要求大家安静时，你应该怎么做？

15.你觉得开心的时候，身体会有什么感觉？（或者：当你和小朋友吵架后，心里是什么感觉？）

四、艺术感知

16.请说出你最喜欢的颜色，并说出两种物品是这种颜色的。

17.听一段简单的音乐（或老师拍打不同的节奏），请你模仿拍打节奏。

18.看到这幅画，你感觉怎么样？（提供一个线条简单、色彩鲜明的儿童画）请用几个词语形容你的感受。

19.请用颜色笔（或粉笔、积木等提供的材料）画出你最喜欢的水果。

20.请将以下几何图形（如圆形、三角形、正方形）用不同的颜色涂色。

五、身体运动

21.请从A点走到B点，可以怎么走？（例如：可以跑过去，也可以跳过去）

22.请尝试单脚站立5秒钟。

23.请把地上的积木一个一个捡起来，放进篮子里。

24.模仿小动物走路的样子，比如小兔子（跳跳走）、小乌龟（慢慢爬）。

25.请将一根绳子抛向空中，然后用手接住。

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试卷答案

一、认知能力

1.积木（最高）-水杯（中间）-皮球（最低）

2.（根据实际图片中的红色圆形数量而定）3

3.5（画图表示：画5个苹果）

4.（根据实际图片指示）上/下

5.（根据提供的图形补充缺失部分）

二、语言表达

6.（根据幼儿回答，考察其理解能力和语言组织能力，预期回答可能包含：有人/没有具体人物名，发生了某事/简单描述）

7.（根据幼儿回答，考察其生活经验、想象力和语言表达连贯性）

8.（根据幼儿指认，考察其听指令和物体识别能力）

9.（根据幼儿讲述内容，考察其观察能力和语言组织、想象能力，预期内容包含：小女孩、公园、骑自行车、树木、花等元素）

10.（根据幼儿回答，考察其逻辑思维和句子构建能力，预期回答如：因为今天天气很好，所以我很高兴。）

三、社会性与情感

11.（根据幼儿回答，考察其解决冲突的社交技巧和理解他人感受的能力，预期回答如：等待、请求分享、找别玩、自己找其他玩具等）

12.（根据幼儿回答，考察其情绪表达和理解、寻求帮助的能力，预期回答如：妈妈/爸爸/老师，因为我很疼/害怕）

13.（根据幼儿圈选，考察其对他人类际行为（分享）的识别能力）

14.（根据幼儿回答，考察其对规则的理解和遵守能力，预期回答如：保持安静、不说话、不活动）

15.（根据幼儿回答，考察其情绪认知能力，预期回答如：开心时身体放松/笑、吵架后难过/生气）

四、艺术感知

16.（说出颜色及两种物品，考察其颜色认知和生活中的观察力）

17.（根据模仿节奏的准确性，考察其听觉注意力和模仿能力）

18.（根据幼儿描述的情感词汇，考察其审美感受和语言表达能力）

19.（根据绘画内容，考察其颜色运用和形象表现能力）

20.（根据涂色是否正确使用颜色，考察其颜色认知和手眼协调能力）

五、身体运动

21.（描述走法，考察其空间认知和运动方式的理解）

22.（根据单脚站立时间，考察其平衡能力和身体控制能力）

23.（根据捡拾过程，考察其手眼协调能力和精细动作）

24.（根据模仿动作的相似度，考察其观察模仿能力和身体协调性）

25.（根据抛接过程，考察其上肢力量、协调性和空间感知能力）