2024-2025学年上海市闵行区华东师大二附中高二下学期期末生物试卷.docVIP

2024-2025学年上海市闵行区华东师大二附中高二下学期期末生物试卷

一、解答题

(★★★★)1.资料1：河狸适应半水生生活，以树皮、嫩树叶和水生植物为食，偶尔食粪以维持肠道微生物平衡。它们利用树枝、泥土等材料建造堤坝，形成池塘以保护巢穴。尽管不同地区河狸巢穴结构有明显差异，但基本构造如图1所示。

资料2：由于人类的大量捕猎，曾使某地区河狸种群近乎消失。随着保护措施的推进，河狸重回此地繁衍。研究表明，河狸的筑坝行为可增加该地土壤中氮、磷、钾等主要养分含量，其对当地生态系统的影响详见表1。

年份

面积

森林

湿草甸

润草甸

河狸堰

1927

2563

134

19

47

1988

102

880

457

1323

(1)根据资料1，河狸在生态系统中属于______。（编号选项）

①生产者②初级消费者③次级消费者④第一营养级⑤第二营养级⑥分解者

(2)根据资料1，有关河狸对环境适应性的分析合理的是______。

A．因啃咬树枝而进化出了发达的咬肌

B．将巢穴入口建在水下是自然选择的结果

C．尾巴宽大扁平如舵利于水中生活

D．不同地区巢穴结构不同可能与环境差异有关

(3)表2为该生态系统能量流经河狸所在营养级及其下一营养级的情况（表中数值代表能量，单位为×104kJ），则两者间的营养级效率为________。

用于生长发育繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

流向分解者的能量

河狸所在营养级

780

1220

400

下一营养级

150

210

100

(4)结合上述资料，河狸被誉为“生态工程师”的原因是其可以影响或改变该地区的_____。

A．群落演替的方向

B．水循环、氮循环等物质循环

C．生态系统的营养结构

D．生态系统能量的根本来源

在河狸生活的地区，还生存着一种习性与河狸相近的植食性动物——海狸鼠。为探究河狸重新出现对海狸鼠产生的影响，研究人员测定了当地生态系统中河狸与海狸鼠的时间活动模式，研究结果见图2和图3。

(5)下列有关图2的说法正确的是______。

A．河狸与海狸鼠的生态位完全重叠

B．河狸与海狸鼠都主要在夜间活动

C．河狸的昼夜活动强度均高于海狸鼠

D．河狸与海狸鼠一天中活动时间段错峰

(6)据图3，河狸的存在影响了海狸鼠的时间活动模式，请从种间关系的角度分析该变化的生物学意义______。

(7)结合所学知识与本题所有信息推测，若该地区的河狸种群数量持续增加，可能会对当地生态系统产生的影响有______。（编号选填）

①更多生物的时间活动模式改变

②能量金字塔倒置

③自我调节能力改变

④营养级能量传递效率改变

⑤增加生物多样性

⑥降低生物多样性

二、解答题组

(★★★★)2.声波经耳廓收集，传至声波感受器“耳蜗”。下图1为耳蜗内部Corti氏器发生的生理活动。其中，耳畸蛋白是内毛细胞中囊泡膜上的蛋白质，协助囊泡运输至质膜。研究发现，编码耳畸蛋白的OTOF基因存在多位点突变，可能引发遗传性耳聋。对耳聋患者小明的父母体细胞中OTOF基因的编码链进行测序，部分结果如图2所示(不考虑基因在性染色体同源区段的情况)。

(1)图1中，组成Corti氏器的细胞形态各异，其根本原因是___________。

(2)当声波传至Corti氏器，会使内毛细胞的纤毛快速摆动，随之产生动作电位，并将信号传递至神经元。在图1的上述过程中，发生在质膜上的信号转换形式有___________。(多选)

A．机械信号→电信号

B．电信号→化学信号

C．化学信号→电信号

D．化学信号→化学信号

(3)据图1推测，由OTOF基因突变引发耳聋的机制可能有___________。(编号选填)

①内毛细胞内Ca2+浓度降低②耳畸蛋白无法与囊泡结合

③耳畸蛋白的肽链无法正确折叠④囊泡无法迁移至内毛细胞质膜

(4)据图2推断，小明父亲次级精母细胞中OTOF致病基因有___________个。(不考虑交叉互换)

(5)据图2判断，母亲OTOF致病基因编码的耳畸蛋白第698位氨基酸是___________。(单选)(密码子：精氨酸5’-AGG-3’；苏氨酸5’-ACG-3’；谷氨酸5’-GAG-3’；赖氨酸：5’-AAG-3’)

A．苏氨酸

B．精氨酸

C．谷氨酸

D．赖氨酸

(6)据相关信息推断，小明父母再生一胎为耳聋男孩的概率为___________。

(7)据已学知识推测，治疗小明遗传性耳聋的可行策略有___________。(多选)

A．注射含OTOF正常基因的腺相关病毒

B．佩戴