3.13+东汉的兴衰 统编版七年级历史上册.pptxVIP

第12课

大一统王朝的巩固

课程标准：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。

核心素养目标：

唯物史观：对比秦末和东汉末年农民起义，认识阶级斗争是推动历史发展的重要因素。

时空观念：识读《东汉形势图》，从历史地图中获取重要的历史地理信息。通过研读史料、历史年表，了解中国古代纪年的主要方法，初步养成历史时序意识。史料实证：通过了解东汉的建立及“光武中兴”局面的形成，认识到政治清廉、社会稳定有利于社会经济的恢复和发展。

家国情怀：通过对“光武中兴”和东汉走向衰亡现象的了解，认识到中国古代社会盛衰的基本规律。从学习历史中汲取智慧，培养家国情怀。

新课学习

学生阅读“削弱地方势力”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究分析归纳以下问题，并在书上勾画相关知识点。

1.西汉后期社会动荡的表现及新朝的建立。

2.东汉建立概况（时间、建立者、都城）、巩固统治的措施及光武中兴。

3.东汉时期社会经济发展的表现（农业、手工业）

政治腐败，民不聊生

标志：

原因：

（1）在政治和军事上加强中央集权。

经济衰微，社会矛盾尖锐

（2）采取一系列稳定社会局面的措施：

时间

全国户籍人口

西汉末

近6000万

东汉初

1000多万

57年（光武帝去世时）

2100多万

105年

5300多万

农业

牛耕

耕作方式的变化（二牛一人一犁），提高了农业生产效率。

水利

王景治理黄河，使被淹没的土地变成了良田。

手工业

冶铁

发明了水排，利用水利鼓风冶铁，提高了冶铁质量

制瓷

青瓷烧制技术走向成熟，已出现质量较高的瓷器

东汉集市画像

东汉牛耕图像石拓片

新课学习

学生阅读“东汉中后期的政局动荡”这一子目内容，相关史事及课本插图，合作探究分析归纳以下问题，并在书上勾画相关知识点。

1.为什么会出现外戚宦官专权？有什么影响？

2.豪强大族势力膨胀的背景和表现。

东汉后期皇帝即位年龄及寿命

算一算：这些东汉的皇帝即位时的年龄平均是多少？他们的平均寿命是多少？

东汉政治的两股势力：外戚VS宦官

影响

在这个城堡院落里，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，透露出东汉阶级对立和社会动乱的情形。汉代庄园中常见的望楼，高坐的顶楼上悬挂大鼓，并有武士巡视了望，一有敌情，实行防御。从这件望楼模型可以了解当时豪强地主称霸一方、拥兵自保的情景。

东汉车骂出行壁画（局部）

壁画中有车辆、骑马随从、步行仪仗等，前呼后拥。生动再现了东汉豪强出行的景象。

东汉绿釉陶水亭

亭上层四角有张弩控弦的武士守卫，中间有人扬袖起舞，旁有一人抚琴及三人拍手伴歌。这一陶水亭是豪强地主娱乐生活及拥有私人武装的写照。

新课学习

学生阅读“黄巾起义”这一子目内容，相关史事及材料研读，合作探究分析归纳以下问题，并在书上勾画相关知识点。

1.黄巾起义爆发的原因。

2.黄巾起义的概况（时间、领导者、特点、口号、结果、影响）。

材料二：《后汉书·皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师震动”。

材料一：小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来比可轻。

——《太平御览·菜茹部》

思考：反应民众什么样的情绪？

思考：为什么黄巾起义会得到天下相应？

黄巾起义

领导者

张角

创立的宗教

太平道

爆发的时间

184

起义口号

苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。

爆发的范围

全国各地

起义的装扮

头裹黄巾

整体特点

有组织有准备的农民大起义

结果

历时9个月，最终被镇压

影响

沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡

想一想：黄巾起义被镇压，是否标志着东汉政权得以长治久安？

州牧：兼有行政、司法、立法、军事和外交等多种权力，可以招募军队和任免官吏，并且税务归自己管辖……

课堂总结

素

养

检

测

1．（23-24七年级上·河南安阳·期末）东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（

）

A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．盐铁专卖

2．（23-24七年级下·山东德州·期末）右图为东汉陶院落模型，豪强大族的住宅和防御设施紧密结合，这反映了（

）

A．院落设施建设先进 B．东汉社会治安稳定

C．豪强地主势力强大 D．东汉政局腐败黑暗

素

养

检

测

3．（2024·广东清远·三模）清代学者赵翼在《廿二史札记》中指出“东汉诸帝多不永年”，他认为“国家当气运隆盛时，人主大抵长寿，其生子亦必早且多。独东汉则不然”。这直接导致的政治后果是（

）

A．