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一年级状物作文是中华鲟吗150字13篇范文

一年级状物作文是中华鲟吗150字第1篇

一年级的那天，阳光明媚，我和同学们一起来到水族馆。我兴奋地四处张望，突然，我的目光被一个巨大的玻璃缸吸引住。缸里游动着一条巨大的鱼，它身长约有两米，通体银白，尾巴像一把巨大的扇子，在水中轻轻摇曳。

我好奇地凑近缸边，仔细观察这条鱼。它的眼睛圆溜溜的，像两颗晶莹的宝石，闪烁着智慧的光芒。我伸手轻轻地触摸一下玻璃，感受着鱼儿游动的震动。突然，鱼儿似乎察觉到我的存在，它迅速地游到缸的另一边，然后又转身游回来，好像在向我打招呼。

这时，老师走过来，她指着那条鱼说：“你们看，这就中华鲟，我国特有的珍稀鱼类，非常珍贵。”我瞪大眼睛，没想到在这小小的水族馆里，竟然能看到如此神奇的生物。

我跟着老师知晓中华鲟的生活习性，它生活在长江流域，一种古老的鱼类，有着悠久的历史。我突然意识到，这条鱼儿不仅仅水族馆中的一员，更大自然的瑰宝。

参观结束后，我站在水族馆门口，望着那片熟悉的景色，心中充满感慨。那一刻，我明白，保护生态环境，珍惜每一个生命，我们每个人的责任。而那些珍稀生物，正大自然赋予我们的宝贵财富。

一年级状物作文是中华鲟吗150字第2篇

中华鲟，一种古老而神秘的鱼类，生活在我国的长江中。它身长约一米，体重可达数十公斤，被誉为“活化石”。这种鱼不仅有着悠久的历史，还我国一级保护动物，保护它们对于我们来说意义重大。

我国对中华鲟的保护工作从未松懈。设立专门的保护区，对中华鲟进行繁育和放生。但人类活动的加剧，中华鲟的生存环境仍面临严峻挑战。保护中华鲟，就保护我们共同的家园。我们携手努力，为中华鲟的繁衍生息贡献一份力量。

一年级状物作文是中华鲟吗150字第3篇

中华鲟，一种古老的鱼类，生活在长江流域。一年级状物作文，若以中华鲟为题，可以描绘其独特的形态、生活习性，以及保护中华鲟的重要性。例如：“中华鲟，有着长长的身体和独特的鳍，生活在长江的深水区。它们国家一级保护动物，见证地球的变迁。保护中华鲟，就保护我们共同的家园。”

一年级状物作文是中华鲟吗150字第4篇

在长江的温柔怀抱中，中华鲟悠然游弋，宛如历史的见证者。它，拥有千年岁月的厚重，身披流金般的鳞片，如同古代皇家的龙袍，彰显着尊贵与神秘。那长长的鼻吻，好像能嗅出千年的古韵，而细长的尾巴，在水中划出优美的弧线，如同时间的轨迹。中华鲟，不仅仅水中的精灵，更中华民族文化的象征，承载着我们的希望与梦想。

一年级状物作文是中华鲟吗150字第5篇

在中华大地的江河里，有一种珍贵的生物，它名叫中华鲟。中华鲟一种古老的鱼类，有着超过一亿年的历史，长江的“活化石”。它身披银甲，尾鳍修长，游动时，宛如一道优雅的弧线。中华鲟的生存环境非常严格，需要清澈的水质和适宜的温度。保护中华鲟，就保护我们的生态环境，我们共同努力，守护这份宝贵的遗产。

一年级状物作文是中华鲟吗150字第6篇

“千载鲟王，悠然自得。”中华鲟，我国特有的古老珍稀鱼类，被誉为“水中大熊猫”。它们生活在长江流域，有着悠久的历史。据史书记载，早在公元前11世纪，周文王就曾捕获到一条重达三百斤的中华鲟。

中华鲟的生存环境非常独特，它们对水质要求极高，长江中上游的清澈河水才能满足它们的需求。我国高度重视中华鲟的保护工作，通过建立自然保护区、开展人工繁殖和放流等措施，使得中华鲟的数量逐渐恢复。

作为青少年，我们应当珍惜和传承这份自然资源，用实际行动保护中华鲟，让它们在长江中继续悠然自得地生活。我们携手共进，为保护中华鲟，守护绿水青山而努力！

一年级状物作文是中华鲟吗150字第7篇

中华鲟，这个名字听起来不很厉害呀？它可我们国家的一种古老的大鱼呢！我第一次看到中华鲟的时候，就被它那大大的鱼身和长长的尾巴给吸引。它的颜色灰灰的，像一块滑滑的石头。中华鲟的嘴巴小小的，但它吃东西的时候，那个嘴巴就会动来动去，好像在说：“我饿，我饿！”最让我惊奇的，中华鲟的鱼鳍，它们又宽又大，就像大鱼的翅膀，可以自由地在水中游来游去。中华鲟我们的国宝，我们要好好保护它们哦！

一年级状物作文是中华鲟吗150字第8篇

我第一次看到中华鲟的时候，简直被它的样子惊艳到！它大大的嘴巴，像能吞下整个小鱼儿。身上的鳞片又滑又亮，就像穿着一件闪闪发光的战袍。它的尾巴像一把大扇子，在水里摇来摇去，真有趣极。记得有一次，我在池塘边看它游来游去，它那长长的身体在水里划出漂亮的波浪，简直像在跳舞一样。中华鲟我们国家的国宝，我们要好好保护它哦！

一年级状物作文是中华鲟吗150字第9篇

在我国的长江流域，生活着一种古老的鱼类，它们身披银白色的鳞片，身长可