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小学教师心理健康培训与专业发展实践研究教学研究课题报告
目录
一、小学教师心理健康培训与专业发展实践研究教学研究开题报告
二、小学教师心理健康培训与专业发展实践研究教学研究中期报告
三、小学教师心理健康培训与专业发展实践研究教学研究结题报告
四、小学教师心理健康培训与专业发展实践研究教学研究论文
小学教师心理健康培训与专业发展实践研究教学研究开题报告
一、课题背景与意义
当前,我国基础教育改革进入深水区,“双减”政策的深入推进、核心素养导向的课程改革以及对学生心理健康关注度的持续提升,对小学教师的专业素养与心理素质提出了前所未有的高要求。小学教师作为学生成长的第一引路人,其自身的心理健康状态
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