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生成式人工智能在地理探究式教学中的实践与反思教学研究课题报告
目录
一、生成式人工智能在地理探究式教学中的实践与反思教学研究开题报告
二、生成式人工智能在地理探究式教学中的实践与反思教学研究中期报告
三、生成式人工智能在地理探究式教学中的实践与反思教学研究结题报告
四、生成式人工智能在地理探究式教学中的实践与反思教学研究论文
生成式人工智能在地理探究式教学中的实践与反思教学研究开题报告
一、研究背景意义
地理探究式教学的核心在于激发学生的主动思考与实践能力,让学生在真实或模拟的地理情境中发现问题、分析问题、解决问题,这一过程对教学资源、互动深度与个性化支持提出了极高要求。然而传统地理教学中,受
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