2025国考长春市日语翻译岗位申论题库含答案.docxVIP

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2025国考长春市日语翻译岗位申论题库(含答案)

一、归纳概括题（共3题，每题15分）

1.题目（15分）：

长春市近年来推动“日本文化年”系列活动，涉及文学、动漫、料理等多个领域。请根据给定材料，归纳概括当前活动中存在的三方面主要问题，并分别提出改进建议。

答案：

主要问题及改进建议：

（1）问题：活动形式单一，缺乏深度交流。

改进建议：

-增加互动环节，如日中作家交流会、动漫配音比赛等，避免单向输出；

-邀请日本文化专家参与，提供专业解读，提升活动文化内涵。

（2）问题：宣传覆盖不足，本地居民参与度低。

改进建议：

-利用本地高校日语专业资源，开展校园推广；

-在社区、企业设立宣传点，发放活动手册。

（3）问题：配套服务欠缺，体验感不强。

改进建议：

-提供日式餐饮、购物指南等配套服务；

-开发数字化体验平台，如VR文化展示，增强沉浸感。

2.题目（15分）：

长春市某开发区为吸引日企投资，出台了一系列优惠政策，但实际落地效果不佳。请根据给定材料，归纳概括政策执行中的三大障碍，并提出针对性措施。

答案：

政策执行障碍及改进措施：

（1）问题：政策宣传不到位，日企认知模糊。

改进建议：

-通过日本驻长春总领事馆、商会等渠道发布政策手册；

-举办线上线下政策说明会，配备日语翻译。

（2）问题：审批流程复杂，耗时较长。

改进建议：

-建立日企绿色审批通道，简化材料要求；

-设立日语窗口，提供实时咨询。

（3）问题：配套基础设施不完善，成本较高。

改进建议：

-升级开发区交通、物流设施；

-提供人才公寓、子女教育等配套服务。

3.题目（15分）：

长春市部分日资企业反映，当地日语服务水平影响业务开展。请根据给定材料，归纳概括服务中的四大不足，并提出优化方案。

答案：

日语服务不足及优化方案：

（1）问题：政府部门日语窗口覆盖面窄。

改进建议：

-在税务局、社保局等高频部门增设日语服务；

-开发电子政务平台日语版本。

（2）问题：服务人员日语能力参差不齐。

改进建议：

-对窗口工作人员开展日语培训；

-引入第三方专业翻译机构补充服务。

（3）问题：日语学习资源匮乏，企业负担重。

改进建议：

-政府补贴日语培训课程；

-与高校合作开设企业定制班。

（4）问题：文化差异沟通不畅。

改进建议：

-编制日中礼仪手册，开展文化讲座；

-设立24小时日语咨询服务热线。

二、提出对策题（共2题，每题20分）

1.题目（20分）：

长春市计划打造“日中文化交流基地”，但面临资源分散、合作不足等问题。请结合材料，提出三条具体可行的推进措施。

答案：

推进“日中文化交流基地”建设的措施：

（1）整合资源，建立协同机制。

-整合市图书馆、博物馆、高校等文化机构资源；

-成立中日文化交流联席会议，定期协调活动。

（2）创新合作模式，吸引社会参与。

-鼓励日资企业赞助文化活动；

-与日本NPO组织合作开展民间交流项目。

（3）强化数字化建设，扩大覆盖面。

-建设中日双语线上平台，推送文化内容；

-开发互动APP，支持语音翻译功能。

2.题目（20分）：

长春市部分农村地区因语言障碍，日企招聘困难。请结合材料，提出三条解决招聘问题的具体对策。

答案：

解决日企农村招聘问题的对策：

（1）设立“日语招聘服务点”。

-在乡镇政府、劳务市场设立日语咨询服务台；

-提供日语简历模板、面试技巧培训。

（2）开展“日语+技能”培训。

-联合职业院校开设日语+电商、农业课程；

-对培训学员发放日语学习补贴。

（3）利用新媒体精准推送。

-通过日本招聘网站发布职位；

-制作日语招聘短视频，投放抖音等平台。

三、应用文写作题（共2题，每题25分）

1.题目（25分）：

假设你为长春市外事办公室工作人员，需起草一份《关于举办“长春—东京青年文化交流营”的通知》，明确活动目的、时间、对象及要求，字数不少于500字。

答案：

《关于举办“长春—东京青年文化交流营”的通知》

为促进中日青年友好交流，增进相互理解，长春市外事办公室决定举办“长春—东京青年文化交流营”。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

通过互动体验、文化研讨等形式，搭建青年交流平台，展现长春城市魅力，深化中日友好合作关系。

二、活动时间与地点

-时间：2025年7月10日至15日；

-地点：长春市国际交流中心及主要文化场馆。

三、参与对象

-长春市高校日语专业学生20名；

-日本东京友好城市选派青年10名；

-年龄18-25周岁，具备基本日语沟通能力。

四、活动内容

1.城市体验：参观净月潭景区、伪满皇宫博物院等；

2.文化互动：日中书法比赛、和服体验、美食制作；

3.政策解读：邀