中学生结合历史GIS技术分析丝绸之路古代港口发展演变课题报告教学研究课题报告.docx

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中学生结合历史GIS技术分析丝绸之路古代港口发展演变课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

在全球化纵深发展与数字化浪潮席卷教育的当下，历史学科的教学正经历着从“知识传授”向“素养培育”

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