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生物八年级上册苏教版重点知识点

一、教学内容

本节课为人教版八年级上册生物教材第五章《生物圈中的其他生物》第二节《细菌和真菌在自然界中的作用》。教材内容主要包括细菌和真菌的形态结构特点、生殖方式，以及它们在自然界中的作用。

二、教学目标

1.学生能够说出细菌和真菌的形态结构特点和生殖方式。

2.学生能够理解细菌和真菌在自然界中的作用及其与人类生活的关系。

3.学生能够运用所学知识，分析现实生活中与细菌和真菌相关的问题。

三、教学难点与重点

重点：细菌和真菌的形态结构特点、生殖方式，以及它们在自然界中的作用。

难点：细菌和真菌的形态结构特点，以及它们在自然界中的作用。

四、教具与学具准备

教具：PPT、显微镜、细菌和真菌的图片或实物。

学具：笔记本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过展示显微镜下的细菌和真菌图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

2.讲解：讲解细菌和真菌的形态结构特点、生殖方式，以及它们在自然界中的作用。

3.互动：学生分组讨论细菌和真菌在自然界中的作用，分享自己的观点。

4.举例：列举生活中与细菌和真菌相关的实例，如食品腐败、抗生素等。

5.练习：发放练习题，检测学生对细菌和真菌知识的掌握程度。

六、板书设计

细菌和真菌的形态结构特点

无细胞核：细菌

有细胞核：真菌

细菌和真菌的生殖方式

分裂生殖：细菌

孢子生殖：真菌

细菌和真菌在自然界中的作用

分解有机物：促进物质循环

食品制作：如酵母菌发酵

疾病感染：如霉菌引起脚气

七、作业设计

1.描述细菌和真菌的形态结构特点。

2.解释细菌和真菌在自然界中的作用。

3.举例说明细菌和真菌在人类生活中的应用。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过图片和实例的展示，使学生对细菌和真菌有了更直观的认识。在讲解过程中，引导学生主动参与、积极思考，提高了学生的学习兴趣。但在课堂时间安排上，可以适当增加练习题的讲解，以确保学生对知识的掌握。

拓展延伸：

细菌和真菌在自然界中的作用：

1.分解有机物，促进物质循环。

2.参与土壤形成和改良。

3.影响植物生长：如根瘤菌与豆科植物共生。

4.产生抗生素，用于医药领域。

5.引起食品腐败和疾病感染。

6.在工业和环境保护中的应用。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

1.细菌和真菌的形态结构特点：细菌为单细胞生物，无细胞核，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构；真菌有单细胞类型，如酵母菌，也有多细胞类型，如霉菌和蘑菇，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等结构。

2.细菌和真菌的生殖方式：细菌通过分裂生殖，一个细菌分裂成两个细菌；真菌则主要通过孢子生殖，产生孢子，孢子发育成新的个体。

3.细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者，分解有机物，促进物质循环；在食品制作过程中，如酵母菌发酵，起到重要作用；同时，某些细菌和真菌可引起疾病感染。

二、重点难点细节补充和说明

1.细菌和真菌的形态结构特点：细菌的形态有球形、杆形、螺旋形等，真菌的形态则多种多样，如霉菌呈丝状，蘑菇呈伞状。细菌和真菌的细胞结构有所不同，主要是因为它们的生活方式和生态环境不同。

2.细菌和真菌的生殖方式：细菌的分裂生殖速度非常快，适宜条件下，一个细菌可在短时间内分裂成数万个细菌。真菌的孢子生殖则相对较慢，孢子需要在适宜的环境中发育成新的个体。

3.细菌和真菌在自然界中的作用：细菌和真菌作为分解者，对于自然界中有机物的分解和循环具有重要意义。它们可以将有机物分解为无机物，如二氧化碳、水和无机盐等，这些无机物又能被植物吸收和利用，进行光合作用，从而维持生态系统的物质循环。

在食品制作过程中，细菌和真菌也有重要作用。例如，制作馒头和面包时需要使用酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。另外，某些细菌和真菌能引起疾病感染，如大肠杆菌、肺炎球菌等，这是因为它们可以侵入人体或其他生物体的体内，利用生物体的营养物质进行生长和繁殖，同时产生毒素或引起免疫反应。

三、教学过程重点细节

1.导入：通过展示显微镜下的细菌和真菌图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。可以提出问题，如“你们知道这些都是什么生物吗？它们有什么特点和作用？”

2.讲解：讲解细菌和真菌的形态结构特点、生殖方式，以及它们在自然界中的作用。结合PPT和实物，让学生更直观地了解细菌和真菌的形态结构。

3.互动：学生分组讨论细菌和真菌在自然界中的作用，分享自己的观点。可以提出问题，如“细菌和真菌在自然界中有什么作用？它们与人类生活有什么关系？”

4.举例：列举生活中与细菌和真菌相关的实例，如食品腐败、抗生素等。引导学生关注细菌和真菌在现实生活中的应用。

5.练习：发放练