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怎样建设装饰教学的数字资源库

摘要：装饰设计艺术专业教学开展时间短，风格时尚前沿，需要完善和建设的内容非常多。本文结合笔者工作实践，探讨装饰教学数字资源库的基本内涵，如何建立等内容。

关键词：装饰教学数字资源库建立探索

与传统专业相比，装饰设计艺术专业教学开展时间短，风格时尚前沿，需要完善和建设的内容非常多。因此，根据封闭式办学的现状和专业发展的需要，要求我们研究建设本专业的教学资源库，完善理论教学环节，开放教学环境，共享优质学习资源，提升学生的认知与应用能力，并且能使学生更好地参与实践教学，与社会不脱节，与就业不脱节。

一、数字资源库的基本内容

二、数字资源库的建立

学校可以鼓励教师建立网络协同工作平台。网络协同工作平台的应用，为在共同完成大型设计艺术项目的设计师之间提供了更加有效的沟通方式。通过数字信息技术的应用，可在各自的网络终端上进行工作。在分布式协同设计技术的支持下，身处异地的设计师犹如处于同一工作室，高效、紧密地完成设计任务。这不仅可以提高教师的业务水平，更可为学生找到很好的实习项目，使教学与实际工作紧密地结合起来，有利于学生明确就业方向，提高业务技能。

学校可提供相关资源供学生共享。比如建立数字图书馆，开放多媒体网络机房，电子图书和期刊方便学生订阅等。利用国际互联网和校园网教学资源库，学生可以有选择地吸收最适合自己的知识和信息。

3.运用网络的传播与交流平台

网络传播的应用，突破了传统传播方式多方面的限制，有利于设计艺术的交流与沟通、观点的碰撞与融合以及创意的激发与实施。运用网络技术手段支持教师常规的教学活动，学生通过电子邮件交流和递交作业，教师和同学还可以通过博客、播客、BBS、网络论坛等网络互动交流平台单独交流、学习、发表言论观点和捕捉当前艺术思潮的新思维。甚至还可以与其他专业人士相沟通，运用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查询相关教学信息资源。

数字资源库的建设是一个复杂、持续积累的过程，这需要教师和工作人员不断探索、寻找、编制、应用和更新，更需要广大的师生共同来应用并发现它的问题，协同解决，为以后的教学提供丰富的资源参考。