高中生运用经济史模型分析清代江南市镇兴起与发展规律课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景意义

当前高中历史教学正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，传统的历史叙事式教学难以满足学生实证分析、逻辑推理等高

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