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基于跨学科视角的高中英语概要写作教学策略研究论文.docx

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    基于跨学科视角的高中英语概要写作教学策略研究论文

    摘要：本文从跨学科视角出发，探讨高中英语概要写作教学策略，旨在提高学生英语写作能力，培养其逻辑思维和创新意识。本文首先分析了高中英语概要写作教学的现状，然后提出了基于跨学科视角的教学策略，并通过实例进行了详细阐述。

    关键词：跨学科；高中英语；概要写作；教学策略

    一、引言

    （一）1.高中英语概要写作教学的重要性

    在当前教育背景下，高中英语概要写作教学备受关注。英语写作能力是衡量学生英语水平的重要指标之一，而概要写作作为一种高级写作技能，对学生英语综合素质的培养具有重要意义。概要写作不仅要求学生具备扎实的语言基础，还需要他们具备较强的逻辑思维能力

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