学前班安全捉迷藏课件.pptVIP

学前班安全捉迷藏课件

第一章捉迷藏的乐趣与安全隐患

捉迷藏：孩子们最爱的游戏捉迷藏是一项历史悠久、深受儿童喜爱的传统游戏。藏与找的过程充满惊喜和乐趣,能够锻炼孩子的观察力、判断力和应变能力。孩子们在游戏中体验紧张与兴奋交织的情绪,享受被找到或成功藏好的成就感。然而,在这个看似简单的游戏背后,隐藏着不可忽视的安全隐患。孩子们为了找到更隐蔽的藏身地点,可能会钻进狭小空间、接近危险物品,甚至躲到家长视线完全无法触及的区域。游戏价值培养社交能力与身体协调性安全风险

家庭中的危险藏身点家是孩子们最常玩耍的地方,但也隐藏着许多安全隐患。了解这些危险区域对于保护孩子的安全至关重要。橱柜内部狭小密闭空间可能导致窒息,柜门关闭后难以自行打开,还可能接触到清洁剂等危险化学品。门后区域容易被突然开门的人撞伤,手指可能被门缝夹伤,视线盲区增加碰撞风险。电源附近触电风险极高,插座、电线、电器周围都是绝对禁区,可能造成严重伤害甚至危及生命。

案例分享：小明躲在电源插座旁差点触电事件经过五岁的小明在家玩捉迷藏时,为了找到一个完美的藏身点,躲到了客厅沙发后面的角落。那里恰好有一个电源插座,小明出于好奇,小手伸向了插座孔。幸运的是,妈妈及时发现并制止了他的危险行为。这次有惊无险的经历,让全家人深刻认识到安全教育的重要性。教训总结家长疏忽,未提前告知孩子电源的危险性孩子安全意识不足,不了解触电的严重后果及时教育和安装防护措施可以避免悲剧发生

第二章安全捉迷藏的规则与意识培养建立正确的安全游戏规则是保护孩子的关键。本章将详细介绍如何通过系统化的教学活动,培养孩子的安全意识,让他们在游戏中学会自我保护。

活动目标通过本次安全捉迷藏课程,我们希望帮助孩子们建立全面的安全意识,让他们在享受游戏乐趣的同时,学会保护自己。安全意识知道不能躲在危险地方,培养自我保护意识,学会识别潜在风险。游戏体验喜欢捉迷藏游戏,体验安全游戏带来的乐趣,建立积极的游戏态度。环境认知了解家中危险区域,能够主动选择安全的藏身点,做出正确判断。

游戏导入：你躲在哪里?活动设计课程开始时,教师通过轻松的对话方式,邀请幼儿分享自己平时玩捉迷藏时喜欢躲在哪里。这个环节不仅能够调动孩子的参与热情,还能帮助教师了解孩子们的安全意识现状。教师认真倾听每个孩子的分享,并适时提出引导性问题：这个地方安全吗?为什么你觉得那里是个好地方?通过这种互动,让孩子们开始思考藏身点的选择标准。倾听分享鼓励每个孩子说出自己的藏身经历引导思考帮助辨别哪些是安全的藏身点建立标准共同讨论什么样的地方才算安全

观看动画《安全捉迷藏》动画是孩子们最喜欢的学习方式之一。通过生动有趣的动画片,孩子们可以直观地看到安全与危险行为的对比,加深对安全规则的理解。角色示范动画中的主人公展示如何选择安全的藏身地点,比如宽敞的房间、开放的空间。危险场所清晰讲述哪些地方不适合藏身,如橱柜、洗衣机、冰箱、阳台等危险区域。正确选择教会孩子如何判断一个地方是否安全,培养独立思考能力。观看后,教师组织讨论,让孩子们分享观后感,说说从动画中学到了什么,进一步巩固安全知识。

动画截图展示了正确的藏身方式:小朋友安全地躲在客厅沙发后面,这是一个开阔、无危险物品的安全区域。画面温馨明亮,传递出安全游戏的快乐氛围,让孩子们明白安全的地方同样可以很有趣。

图片判断游戏通过互动游戏的方式,让孩子们将所学知识应用到实践中,提高他们的判断能力和安全意识。游戏规则教师展示一系列图片,每张图片显示一个孩子藏身的场景幼儿观察图片,判断这个藏身点是安全还是不安全举手表达自己的判断,并说明理由教师点评,解释正确答案,强化安全概念图片示例安全:躲在床下(空间足够)、窗帘后(远离窗户)不安全:橱柜里、洗衣机内、阳台栏杆后

安全儿歌《捉迷藏歌》捉迷藏,真快乐,找个地方藏起来。橱柜里,不能躲,门后面,有危险。电源旁,离远点,阳台上,不要去。安全第一要牢记,快乐游戏最重要!这首儿歌简单押韵、易学易记,通过朗朗上口的旋律,将安全规则深深印在孩子们的脑海中。教师可以带领孩子们反复诵读,甚至配上简单的动作,让学习变得更加生动有趣。

第三章实操演练与巩固理论知识需要通过实践来巩固。本章将带领孩子们进行实际演练,在真实的游戏场景中应用所学的安全知识,培养他们的安全行为习惯。

集体游戏：安全捉迷藏在掌握了安全知识后,是时候让孩子们亲身体验一次真正安全的捉迷藏游戏了。这个环节将理论转化为实践,让安全意识在游戏中得到强化。01设定安全区域教师提前在教室或操场划定安全游戏区域,移除所有危险物品,确保环境安全。02讲解游戏规则明确告诉孩子们哪些地方可以躲,哪些地方不可以,强调安全边界。03开始游戏幼儿在安全区域内自由选择藏身地点,教师全程观察,及时纠正不安全行为。04游戏总结游戏结束后,表扬选择安全藏身点的孩子,分享游戏