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(2025)幼儿园大班蜡染扇子教案(3篇)

幼儿园大班蜡染扇子教案一

一、教学目标

1.让幼儿了解蜡染这一传统民间艺术，感受其独特的艺术魅力，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

2.引导幼儿掌握蜡染扇子的基本制作方法，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.通过小组合作和交流，培养幼儿的团队协作精神和语言表达能力。

二、教学重难点

1.重点

让幼儿了解蜡染的历史和文化背景，认识蜡染的特点和制作工具。

指导幼儿运用正确的方法在扇子上进行蜡染创作。

2.难点

掌握蜡染过程中蜡液的温度和用量，避免出现蜡液流淌不均匀或开裂的情况。

引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性和创意的蜡染图案。

三、教学方法

直观教学法、操作法、讨论法、示范法。

四、教学准备

1.经验准备：提前让幼儿了解一些简单的民间艺术形式，如剪纸、刺绣等。

2.物质准备

材料：白色扇子若干、蜂蜡、颜料、毛笔、打火机、电磁炉、蜡锅、调色盘、水桶、抹布等。

多媒体资料：蜡染艺术的图片、视频，以及一些优秀的蜡染扇子作品。

五、教学过程

1.导入（10分钟）

播放一段关于蜡染艺术的视频，让幼儿直观地感受蜡染的制作过程和独特魅力。

引导语：“小朋友们，今天老师要带你们去认识一种非常神奇的民间艺术，它叫做蜡染。让我们一起来看看蜡染是怎么做出来的吧！”

视频播放结束后，组织幼儿进行讨论，提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？蜡染和我们平时画画有什么不一样？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的感受和发现。

2.知识讲解（15分钟）

利用图片和实物，向幼儿详细介绍蜡染的历史和文化背景。

引导语：“小朋友们，蜡染是我们中国非常古老的民间艺术，已经有两千多年的历史了。它主要流行在我国的少数民族地区，像苗族、布依族等。人们用蜡染制作出各种各样的生活用品和装饰品，非常漂亮。”

展示蜡染的制作工具，如蜂蜡、蜡锅、毛笔等，让幼儿观察并触摸，了解它们的用途。

讲解蜡染的制作原理：“小朋友们，蜡染的秘密就在于蜡和颜料。我们先用蜡在白色的布料或扇子上画出图案，然后把它放进颜料里染色。因为蜡不吸水，所以有蜡的地方就不会染上颜色，这样就形成了漂亮的图案。”

3.示范操作（20分钟）

教师亲自示范蜡染扇子的制作过程，边操作边讲解。

第一步：加热蜂蜡。将蜂蜡放入蜡锅中，用电磁炉加热，直到蜂蜡完全融化。提醒幼儿注意安全，不要靠近加热的蜡锅。

第二步：绘制图案。用毛笔蘸取适量的蜡液，在扇子上轻轻地画出自己喜欢的图案。可以从简单的线条和形状开始，如直线、曲线、圆形、三角形等。鼓励幼儿发挥想象力，大胆创作。

第三步：染色。等蜡液完全冷却凝固后，将扇子放入调好的颜料中浸泡。浸泡时间根据颜料的浓度和颜色深浅而定，一般为几分钟到十几分钟。

第四步：清洗晾干。将染好色的扇子从颜料中取出，用清水冲洗干净，然后放在通风处晾干。

在示范过程中，不断强调操作的要点和注意事项，如蜡液的温度、毛笔的使用方法、染色的时间等。

4.幼儿操作（30分钟）

将幼儿分成小组，每组发放制作材料和工具，让幼儿开始动手制作蜡染扇子。

教师巡回指导，观察幼儿的操作情况，及时给予帮助和指导。鼓励幼儿相互交流和分享，共同解决遇到的问题。

提醒幼儿注意安全，如不要用手触摸加热的蜡锅，避免蜡液溅到身上等。

对于能力较弱的幼儿，教师可以给予更多的关注和指导，帮助他们完成作品。对于能力较强的幼儿，鼓励他们尝试更复杂的图案和颜色搭配。

5.作品展示与评价（15分钟）

组织幼儿将自己制作的蜡染扇子展示在展示区，让大家互相欣赏和交流。

引导语：“小朋友们，现在让我们把自己的作品都展示出来，看看谁的扇子最漂亮！大家可以互相说一说，你最喜欢哪一把扇子，为什么？”

邀请幼儿介绍自己的作品，分享创作的思路和感受。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予鼓励和表扬。同时，提出一些建设性的意见和建议，帮助幼儿提高制作水平。

6.总结与拓展（10分钟）

对本次活动进行总结，回顾蜡染的历史、制作方法和特点。

引导语：“小朋友们，今天我们一起学习了蜡染这一神奇的民间艺术，还亲手制作了漂亮的蜡染扇子。希望大家以后能继续关注和喜爱民间艺术，发现更多的美。”

拓展活动：鼓励幼儿回家后和家长一起收集更多关于蜡染的资料，了解更多不同风格的蜡染作品。还可以尝试用其他材料和方法进行蜡染创作，如在布料上、手帕上制作蜡染作品。

六、教学延伸

1.在美工区投放更多的蜡染材料和工具，让幼儿在区域活动中继续进行蜡染创作。

2.举办“蜡染艺术展”，将幼儿的作品展示在幼儿园的展厅或教室中，供其他班级的小朋友和家长欣赏。

3.开展主题活动，让幼儿了解更多的民间艺术形式，如扎染、刺绣、剪纸等，拓宽幼儿的艺术视野。

幼儿园大班蜡染扇子教案二

一、教学目标

1.情感目标：激发幼儿对中国传统