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统编版语文二年级上册第四、五单元复习课教案

第一套：第四单元复习课教案（主题：自然奇观与观察）

一、复习目标

知识目标：巩固本单元19个生字（如“楼、依、尽”）、22个词语（如“穷尽、层叠”），熟练背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》及《黄山奇石》2-5自然段；

能力目标：能运用“找关键词”法理解课文内容，学习用“像……一样”的比喻句式描述事物；

情感目标：感受自然景观的壮美，培养留心观察周围事物的习惯。

二、复习重难点

重点：生字词读写与课文背诵，理解课文中比喻句的表达效果；

难点：结合课文内容，用自己的话描述自然景观，仿写简单比喻句。

三、复习准备

教具：生字词卡片、课文插图PPT、“比喻句魔法卡”（印有“像____一样”句式）；

学具：学生自备单元生字本、练习纸。

四、复习过程（40分钟）

（一）趣味导入：“自然景观猜猜猜”（5分钟）

教师展示PPT插图（鹳雀楼、庐山瀑布、黄山奇石），让学生看图猜景观名称，并说出对应的课文；

过渡：“这些美丽的自然景观藏着很多语文知识，今天我们一起把它们找出来吧！”

（二）知识梳理：分层巩固核心内容（20分钟）

生字词“闯关大作战”（8分钟）

第一关“读准字音”：教师出示生字卡片（如“瀑、布”“炉、庐”），学生开火车认读，重点纠正“瀑（pù）”“层（céng）”等易错音；

第二关“写对字形”：在黑板上板书易错字（如“楼”右半部分是“娄”不是“女”，“依”右边是“衣”），学生书空后，在练习本上各写2遍，同桌互相检查；

第三关“词语接龙”：以“穷尽→尽力→力气→气体”为例，学生分组接力，每组接3个词语，巩固词语积累。

课文“背诵小达人”（7分钟）

分组背诵：将学生分为3组，分别背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《黄山奇石》片段，背诵流利的小组获“星章”；

填空抽查：教师出示课文片段填空（如“白日依山尽，入海流”“飞流直下，疑是银河落______”），学生举手抢答，强化记忆。

句子“魔法工坊”（5分钟）

教师结合《黄山奇石》中的句子（“仙桃石好像从天上飞下来的一个大桃子”），讲解比喻句的特点；

发放“比喻句魔法卡”，学生小组讨论，用卡片句式仿写（如“天上的云朵像棉花糖一样软”“枫叶像小手掌一样红”），每组分享2个句子。

（三）能力提升：“观察小画家+小作家”（10分钟）

出示黄山奇石“猴子观海”插图，让学生观察后用3句话描述画面（如“图上有一块奇石，它像猴子一样蹲在山上，看着远方的大海”）；

学生在练习纸上完成描述，教师巡视指导，选取2-3份优秀作业展示点评，强调“说清楚事物样子+用简单比喻”。

（四）总结反馈：“收获清单”（5分钟）

教师带领学生梳理：“今天我们复习了生字词、课文背诵和比喻句，你最熟练的是什么？还有哪个需要加强？”；

布置课后任务：给家人背诵本单元古诗，用比喻句描述家里的一件物品。

五、板书设计

第四单元复习：自然奇观

1.生字词：楼、依、尽（易错字：楼、庐）

2.课文背诵：《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》《黄山奇石》

3.比喻句：____像____一样____（例：仙桃石像大桃子）

第二套：第五单元复习课教案（主题：思维与生活智慧）

一、复习目标

知识目标：掌握本单元20个生字（如“信、沿、际”）、24个词语（如“无边无际、自言自语”），背诵《刻舟求剑》《拍手歌》；

能力目标：能通过人物对话理解课文寓意（如《坐井观天》告诉我们“眼界要开阔”），会用“自言自语”“无边无际”等词语造句；

情感目标：明白做事要结合实际、多动脑筋的道理，培养积极思考的习惯。

二、复习重难点

重点：生字词读写，理解寓言故事的寓意，积累ABB式（如“笑哈哈”）、ABAC式（如“自言自语”）词语；

难点：结合生活实际，说说寓言故事对自己的启发，正确运用单元词语造句。

三、复习准备

教具：生字词转盘、寓言故事卡通图片、“词语分类卡”（分“ABB式”“ABAC式”两类）；

学具：学生单元词语本、寓言故事思维导图模板。

四、复习过程（40分钟）

（一）情境导入：“智慧小侦探”（5分钟）

教师播放《坐井观天》卡通片段，提问：“青蛙和小鸟为什么有不同的看法？谁的看法对？”；

过渡：“这个故事里藏着做事的智慧，今天我们一起复习第五单元，当‘智慧小侦探’吧！”

（二）知识梳理：趣味巩固核心内容（20分钟）

生字词“转盘大挑战”（8分钟）

教师转动生字转盘（盘面写本单元生字），指针指向哪个字，学生齐读并组词（如“信→相信、信心”）；

重点指导易错字：“沿”右边是“几”不是“儿”，“际”左边是“阝”不是“卩”，学生在练习本上书写，教师巡视纠