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小学心理剧课程对学生心理素质培养的实证研究论文.docx

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    小学心理剧课程对学生心理素质培养的实证研究论文

    摘要：本文以小学心理剧课程为研究对象，通过实证研究方法，探讨心理剧课程对学生心理素质培养的影响。研究发现，心理剧课程能够提高学生的自我认知、情绪调节和人际关系能力，为我国心理健康教育提供了一种有效途径。

    关键词：心理剧课程；学生心理素质；实证研究

    一、引言

    （一）心理剧课程的背景与意义

    1.心理剧课程的背景

    随着社会的发展和教育的进步，心理健康教育在我国逐渐受到重视。心理剧作为一种心理健康教育手段，将心理学原理与戏剧艺术相结合，以学生喜闻乐见的形式，引导他们认识自己、调整心态、改善人际关系。近年来，心理剧在国内外得到了广泛应用，并在我国部分学校

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