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PEP人教版英语小升初复习资料汇总

临近小升初，英语复习的系统性与针对性至关重要。这份汇总旨在帮助同学们梳理PEP人教版小学英语的核心知识点，巩固基础，提升综合运用能力，从容应对升学挑战。我们将从语音、词汇、句型与语法、阅读理解及书面表达几个关键维度展开，力求内容扎实，重点突出。

一、语音知识：奠定听说基础

语音是语言的基石。虽然小学阶段对音标要求不高，但准确的发音和良好的语感直接影响听力理解与口头表达。

1.字母发音规则：熟练掌握26个英文字母的大小写及字母在单词中的常见发音，特别是元音字母（Aa,Ee,Ii,Oo,Uu）在开闭音节中的不同发音规律，以及常见辅音字母（如c,g,s）的多发音现象。

2.字母组合发音：重点关注课本中出现的常见字母组合发音，例如：ee,ea,ai,ay,oo,ou,ow,er,ir,ur,or,ar,sh,ch,th,wh,ck,dr,tr等。建议结合具体单词进行归纳和记忆。

3.重音：初步了解单词重音的概念，知道双音节或多音节词中重音位置对词义或词性的影响（小学阶段接触较少，但可适当渗透）。

4.语调：在日常对话和朗读中注意陈述句、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）、祈使句和感叹句的基本语调。

复习建议：整理课本中的单词，按发音规则进行分类，制作单词卡片，反复听读模仿，力求发音准确、语调自然。

二、词汇积累：构建语言大厦

词汇是语言的血肉。小升初阶段要求掌握的词汇虽不繁多，但均为核心基础词汇，必须做到会听、会说、会读、会写，并能初步运用。

1.核心词汇：以每册课本后“WordsandExpressions”中的“四会”单词为重点，确保词义、词性、拼写准确无误。这些词汇涵盖了数字、颜色、食物、衣物、动物、交通工具、家庭成员、学校生活、职业、季节、天气、日常活动等多个主题。

2.词汇拓展：

*常见搭配：如playbasketball,watchTV,listentomusic,inthemorning,onSunday等，注意动词与名词、介词与名词/动名词的搭配习惯。

*词形变化：

*名词复数：规则变化（加-s,-es）和不规则变化（如man-men,child-children）。

*动词第三人称单数：规则变化（加-s,-es）和不规则变化。

*动词现在分词：规则变化（加-ing）和不规则变化。

*动词过去式：规则变化（加-ed）和不规则变化（需重点记忆，如go-went,see-saw）。

*形容词、副词的比较级和最高级：规则变化（加-er,-est;more,most）和不规则变化（如good-better-best）。

3.介词、冠词、连词：掌握常用介词（in,on,at,under,behind,beside,with,from,to,for等）、冠词（a,an,the）和基础连词（and,but,or,so,because等）的基本用法。

复习建议：利用思维导图按主题梳理词汇，结合例句记忆用法，通过造句、短文填空等方式检验掌握程度。准备错题本，记录易混淆或拼写错误的单词。

三、句型与语法：搭建语言框架

句型与语法是组织语言、进行有效沟通的规则。小学阶段的语法知识相对基础，但却是后续学习的关键。

1.核心句型：熟练掌握并能灵活运用课本中出现的基本句型，例如：

*问候与应答：Hello!/Goodmorning!/Howareyou?-Fine,thankyou.

*介绍与辨认：Thisis.../Thatis.../Whoshe/she?-Hes/Shes...

*询问与回答：Whatsthis/that?-Itsa.../Whatcolorisit?-Its.../Howmany...arethere?-Thereare.../Howmuchisit?-Its...yuan./Whereis...?-Itsin/on/under.../Whattimeisit?-Its...oclock./Whatdayisittoday?-ItsMonday.

*表达喜好与能力：Ilike.../Idontlike.../He/Shelikes.../Canyou...?-Yes,Ican./No,Icant.

*谈论正在做的事情：Whatareyoudoing?-