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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
义务教育科学新课标课程标准2025年版考试题库及答案4
（5个题型共143题）
一、单选题(共计30题,每题1分)
1.课程目标中需要突出（）。
A.创新能力培养（正确答案）。
B.模仿能力培养。
C.记忆能力培养。
2.教学研究与教师培训应（）。
A.有的放矢（正确答案）。
B.漫无目的。
C.随心所欲。
D.以上都不对。
3.义务教育科学课程的性质注重（）。
A.知识的传授。
B.能力的培养（正确答案）。
C.应试技巧的训练。
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
D.死记硬背。
4.过程性评价强调主体多元，充分发挥学校、教师、学生等参与评价
的积极性，综合利用各评价主体的评价结果，促进教与学方式的改变。
这体现了评价的（）。
A.综合性（正确答案）。
B.增值性。
C.过程性。
D.单一性。
5.义务教育科学课程的性质强调（）。
A.综合性。
B.实践性（正确答案）。
C.理论性。
D.单一性。
6.教学建议中提到（）。
A.多样化教学（正确答案）。
B.单一化教学。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
C.灌输式教学。
D.放羊式教学。
7.教学建议中主张（）。
A.因材施教（正确答案）。
B.一刀切教学。
C.填鸭式教学。
D.以上都不对。
8.课程标准培训建议中，培训方案要有规划性，对于科学课程标准的
培训，要根据教师的专业发展计划和本地的实际情况，统筹安排，系
统实施。要对所有的科学教师进行培训，可以将长期培训与短期轮训
相结合，提供不同的专题内容，制成培训目录，供教师自由选择。培
训可采用学分制管理方式，培训的效果要进行检查和验收。这体现了
培训方案的（）。
A.系统性（正确答案）。
B.随意性。
C.单一性。
D.临时性。
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
9.科学课程的性质要求教学方法（）。
A.灵活多样（正确答案）。
B.僵化不变。
C.千篇一律。
10.小学阶段评价尤其要重视（）。
A.过程性评价（正确答案）。
B.诊断性评价。
C.作业评价。
D.总结性评价。
11.学业质量的内涵关键在于（）。
A.学生的学习表现（正确答案）。
B.教师的教学水平。
C.学校的硬件设施。
D.以上都不对。
12.小学科学课程是以培养（）素养为宗旨的科学启蒙课程。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
A.创新。
B.核心。
C.科学（正确答案）。
D.思维。
13.课程的分段目标在不同学段应（）。
A.循序渐进（正确答案）。
B.跳跃式发展。
C.停滞不前。
D.以上都不对。
14.
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