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双减背景下趣味作文教学实践探究
摘要众所周知，即使在当前的双减政策下，一份150分的语文试卷，作文60分，
也就是说，作文成绩在语文总成绩中几乎占居了半壁江ft。学生写作水平的高低，直接
决定着语文总成绩，所以学生重视作文的学习，老师重视作文的教学。在这一年的作文
教学中，我通过不断地实践探究，得出：趣味横生的作文教学可以激发学生写作的兴趣。
为了有效地提高学生写作水平，我从四个方面实践探究，取得了一定的效果。
关键词：双减背景，趣味作文，实践探究
引言：本篇文章是2021——2022—年来的作文教学实践总结。202
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