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专科毕业生个人自我鉴定

专科毕业生个人自我鉴定

时光荏苒，三年的专科学习生涯即将画上句点。回首这段充实而宝贵的时光，我始终以“勤学笃行、知行合一”为准则，在思想政治、学业学习、专业技能、实践锻炼等方面严格要求自己，努力成长为一名有理想、有本领、有担当的新时代青年。现将三年来的成长与收获总结如下：

一、思想政治：坚定信念，涵养品格，筑牢成长根基

作为一名新时代青年，我始终将思想政治建设放在首位，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动学习党的创新理论，积极参与学校组织的“青年大学习”“四史”学习教育等活动，累计完成线上学习时长超120小时，参与主题班会、红色教育基地实践等集体活动28次，在思想上与党中央保持高度一致。

在道德修养上，我恪守社会公德、职业道德和个人品德，自觉践行社会主义核心价值观。连续两年参与社区“敬老月”志愿服务，为独居老人提供生活照料、健康监测等服务，累计服务时长超80小时，获社区居委会颁发的“优秀志愿者”证书；在校期间主动担任班级心理委员，定期组织“阳光心灵”主题班会，协助辅导员开展心理健康普查，帮助3名同学缓解学习压力，所在班级获评校级“文明班级”。这些经历让我深刻体会到“服务他人、奉献社会”的意义，也让我更加坚定了成为一名有温度、有责任感的社会建设者。

二、学业学习：勤学善思，夯实基础，追求卓越成绩

在学习上，我始终保持端正的态度，明确“专科教育更重实践、理论为基”的认知，三年间从未无故缺课、迟到，课堂笔记完整率保持100%，主动利用课余时间泡在图书馆，累计借阅专业书籍156册，撰写读书笔记5万余字。

课程学习方面，我系统掌握了专业核心知识：其中《机械制图与CAD》以92分的成绩位列班级第一，熟练掌握AutoCAD2020、SolidWorks2021等设计软件，能独立完成复杂零件的三建模与工程图绘制；《数控加工技术》实操考核获“优秀”等级，能独立操作FANUC系统数控车床、铣床，完成中等难度零件的编程与加工；《机械制造基础》课程设计中，通过优化加工工艺方案，使零件生产成本降低15%，获课程设计一等奖。三年综合成绩位列专业前8%（专业共120人），连续两年获校级“一等奖学金”，获评“校级三好学生”1次、“学习标兵”1次。

技能拓展方面，我深知“一专多能”的重要性，利用寒课余时间考取了以下证书：

-中级AutoCAD工程师证书（2022年6月，全国计算机信息高新技术考试）；

-中级数控车床操作工证书（2023年5月，人力资源和社会保障部）；

-英语四级证书（2023年12月，总分478分，具备阅读英文技术文献能力）；

-普通话二级甲等证书（2022年11月）。

此外，我积极参与学科竞赛，2023年5月参加校级“机械创新设计大赛”，作品“多功能校园快递分拣装置”（担任组长，负责结构设计与三维建模）获二等奖；2023年11月参加省级“智能制造技能大赛”，团队完成“零件智能仓储与搬运系统”搭建，获省级三等奖。这些竞赛经历不仅检验了我的专业知识，更培养了我的创新思维和团队协作能力。

三、专业技能：聚焦实践，锤炼本领，对接岗位需求

作为机械制造与自动化专业学生，我始终将“技能过硬”作为目标，通过课程实训、实习实践、项目开发等途径，不断提升实操能力，努力实现“毕业即上岗”的无缝衔接。

核心技能掌握情况：

-机械设计与制图：熟练使用AutoCAD、SolidWorks进行二维工程图绘制和三维建模，累计完成50+张零件图、20+套装配图设计，其中“减速器总成设计”作品被选为班级优秀案例；

-数控加工与编程：掌握FANUC、SIEMENS系统编程，能独立完成轴类、盘类零件的工艺分析与编程，实训期间加工的“阶梯轴”尺寸公差控制在±0.02mm以内，达IT7级精度；

-设备操作与维护：能独立操作普通车床、铣床、磨床，以及电火花线切割、3D打印机等先进设备，掌握CA6140车床、X6142铣床的日常维护与故障排查方法；

-质量检测与控制：熟练使用游标卡尺、千分尺、百分表、三坐标测量仪等量具，能完成零件的尺寸精度、形位公差检测，曾协助实训老师完成“批量零件合格率统计”工作，合格率达98.5%。

技能证书与实操成果：

-2022年10月，在“金工实训”中，独立完成“小锤子”从下料、车削、铣削到打磨的全流程加工，作品获实训“优秀作品”并留校展示；

-2023年3月，参与学校“智能制造实训基地”建设项目，协助老师完成工业机器人（ABBIRB120）的编程与调试，实现零件抓取、搬运的自动化操作，项目获校级“实践教学