十五五儿童工作发展规划.docx

研究报告

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十五五儿童工作发展规划

一、总体要求

1.1发展目标

(1)发展目标方面，我们要以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为核心，确保每个儿童都能在良好的环境中健康成长。具体而言，目标是到2025年，儿童的整体素质得到显著提升，道德品质更加优良，智力发展更加全面，身体素质更加健康，审美情趣更加丰富。同时，要努力实现儿童教育公平，让每个孩子都能享有优质教育资源，促进城乡儿童教育均衡发展。

(2)在教育领域，我们要实现学前教育普及化，确保所有适龄儿童都能接受良好的学前教育。义务教育阶段要推进城乡一体化，提高教育质量，减少城乡教育差距。高中阶段教育要注重培养学生的创新精神和实践能力，为高等教育的培养打下坚实基础。此外，还要加强特殊教育，保障残疾儿童接受教育的权利。

(3)在儿童健康方面，要全面提高儿童健康水平，降低儿童常见病、多发病的发生率。加强儿童营养改善，确保儿童健康成长。同时，要重视儿童心理健康，建立完善的儿童心理健康服务体系，预防和治疗儿童心理问题。通过这些措施，为儿童的健康成长提供有力保障。

1.2指导思想

(1)指导思想方面，我们坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实全国教育大会精神，紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本任务，坚持立德树人根本任务，强化社会主义核心价值观教育，弘扬中华优秀传统文化，加强儿童思想道德建设。以促进儿童全面发展为目标，以优化儿童成长环境为着力点，以完善儿童政策体系为保障，推动儿童事业与经济社会发展同步规划、同步部署、同步推进。

(2)在指导思想中，我们要坚持儿童优先发展原则，将儿童工作放在重要位置，保障儿童合法权益，促进儿童全面发展。坚持问题导向，针对儿童成长过程中存在的突出问题，采取有效措施，切实解决儿童教育、健康、安全等方面的难题。同时，要充分发挥政府、社会、家庭等多方力量，形成全社会共同关心、支持儿童工作的良好氛围。坚持改革创新，不断探索适应新时代要求的儿童工作新路径、新方法，推动儿童事业持续健康发展。

(3)在指导思想下，我们要牢固树立以人民为中心的发展思想，始终把儿童利益放在首位，关注儿童需求，尊重儿童意愿，保障儿童权益。坚持科学发展的理念，遵循儿童成长规律，注重儿童个性化发展，促进儿童全面发展。加强儿童工作法治建设，完善儿童权益保障法律法规体系，确保儿童合法权益得到有效维护。同时，要加强儿童工作宣传引导，提高全社会对儿童工作的认识，形成全社会共同关心、支持儿童工作的良好风尚。

1.3发展原则

(1)发展原则方面，首先坚持全面发展原则，注重儿童在德、智、体、美等方面的均衡发展，促进儿童形成良好的道德品质、丰富的知识结构、健康的身体素质和优雅的艺术情趣。

(2)其次，坚持公平普惠原则，确保每个儿童都能享有公平的教育机会，不受地域、经济、家庭背景等因素的限制，推动公共教育资源均衡配置，减少城乡、区域之间儿童教育差距。

(3)最后，坚持依法保护原则，严格遵守国家法律法规，保障儿童的生存权、发展权、受教育权、参与权等基本权益，加强儿童工作法治建设，为儿童成长营造安全、健康、和谐的社会环境。同时，注重发挥家庭教育的作用，促进家庭、学校、社会共同参与儿童教育工作。

二、加强儿童思想道德建设

2.1强化社会主义核心价值观教育

(1)强化社会主义核心价值观教育，要紧密结合儿童成长特点，通过多种形式和渠道，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。学校教育要发挥主渠道作用，将社会主义核心价值观融入课程设置、教学活动、校园文化等各个环节。

(2)在家庭教育中，家长要成为儿童价值观教育的第一责任人，以身作则，言传身教，培养儿童良好的道德品质和行为习惯。同时，要充分利用社会资源，如图书馆、博物馆、科技馆等公共文化设施，为儿童提供丰富的学习体验，增强社会主义核心价值观教育的吸引力和感染力。

(3)社会各界也要积极参与儿童社会主义核心价值观教育，通过举办各类主题活动、志愿服务、社会实践等形式，引导儿童在实践中体验和践行社会主义核心价值观，使之成为儿童成长过程中不可或缺的精神支柱。

2.2传承中华优秀传统文化

(1)传承中华优秀传统文化是加强儿童思想道德建设的重要内容。我们要深入挖掘中华优秀传统文化的内涵，将传统文化与儿童教育相结合，让儿童从小接触、了解、热爱中华优秀传统文化。通过开展丰富多彩的文化活动，如经典诵读、书法、绘画、传统节日庆祝等，使儿童在潜移默化中感受中华文化的魅力，培养民族自豪感和文化自信。

(2)传承中华优秀传统文化要注重创新教育方法，结合现代教育理念和技术手段，开发具有时代特征和儿童特点的传统文化教育课程。利用网络、