大气热力环流(课件)-高一地理课件(湘教版2019).pptx

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大气热力环流第三章第三节

核心素养目标课标要求:“运用示意图等,说明大气热力环流原理,并解释相关现象。”对于给定的大气热力环流现象,能够简单分析其与其他地理要素的关系,解释热力环流的时空变化过程。(综合思维)辨识人类活动影响热力环流形成的主要方式,说明人地协调发展的重要性。(人地协调观)根据提示,能够归纳出大气热力运动的空间分布特征,能够自主辨识给定区域内的大气受热运动特征。(区域认知)能够与他人合作,使用地理工具,对热力环流现象进行深入观察,并设计实验,做出简要解释。(地理实践力)

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