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高中历史教学中大概念教学的有效性研究与实践论文.docx

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    高中历史教学中大概念教学的有效性研究与实践论文

    摘要：本文旨在探讨高中历史教学中大概念教学的有效性，结合实际教学案例，分析大概念教学在高中历史教学中的重要作用，以及如何有效实施大概念教学。通过对大概念教学的理论与实践研究，为提高高中历史教学质量提供有益参考。

    关键词：高中历史教学；大概念教学；有效性；教学实践

    一、引言与背景

    （一）大概念教学在高中历史教学中的重要作用

    1.有助于学生形成历史学科核心素养

    在高中历史教学中，大概念教学强调对历史事件、历史现象和历史人物的整体把握，使学生能够从宏观角度理解历史发展的脉络。这种教学方式有助于学生形成历史学科核心素养，培养学生的历史思维能力和历史观念。

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