三年级上册数学课件-第3节 长方形和正方形的周长丨苏教版（2018秋）(共21张PPT).pptxVIP

第3单元长方形和正方形第3节长方形和正方形的周长

情境引入

我想给这张照片贴上花边。小红

用小棒围一个长方形。小亮

这三件事都和长方形的什么有关？小明沿长方形操场跑一圈。

探究新知

怎样才能方便地知道上述问题各自的周长？

要分别量出四条边的长度再加起来。四条边都要量一量吗？为什么？小明沿长方形操场跑一圈。

长长宽宽长＋宽＋长＋宽＝长方形的周长长×2+宽×2=长方形的周长（长＋宽）×2＝长方形的周长三种思路有什么共同点？你喜欢哪种方法？

篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？（28＋15）×2＝43×2＝86（米）答：篮球场的周长是86米。

一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？25＋25＋25＋25＝100（厘米）25×4＝100（厘米）哪种方法简便？

边长×4＝正方形的周长怎么计算正方形的周长呢？

巩固练习

1.计算下面图形的周长。（6＋3）×2＝18（cm）（4＋3）×2＝14（m）3×4＝12（dm）

2.从身边的实物（文具盒、课本等）中选出自己喜欢的长方形，先估一估，再量一量、算一算它的周长。

3.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多长的铝合金条？80×4＝320（厘米）答：大约需要320厘米的铝合金条。

4.从一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形中剪去一个最大的正方形，剩下图形的周长是多少厘米？8厘米5厘米（5＋3）×2＝16（厘米）8-5＝3（厘米）答：剩下图形的周长是16厘米。

课堂总结

今天这节课同学们既动手又动脑，一定有很多收获吧，你能用简短的话告诉大家吗？

课后拓展

张叔叔为了美化庭院，想利用现有的12米木栅栏在院子里围一个花坛。请你帮他设计一下，你能想出几种方案？先用12根小棒摆一摆，再画一画，看谁设计的方案最多。