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2025年《幼师学前教育学》期末考试试卷及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1.以下哪位教育家被誉为“幼儿园之父”（）

A.福禄贝尔

B.蒙台梭利

C.杜威

D.陈鹤琴

答案：A。福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。蒙台梭利是意大利幼儿教育家，创立了蒙台梭利教育法；杜威是实用主义教育思想的代表人物；陈鹤琴是中国现代幼儿教育的奠基人。

2.学前教育的基本活动是（）

A.上课

B.游戏

C.作业

D.户外活动

答案：B。游戏是学前儿童的基本活动，也是学前教育的基本活动，它符合幼儿身心发展特点，能促进幼儿多方面的发展。上课和作业更偏向于传统的教学形式，户外活动是幼儿活动的一部分，但不是基本活动。

3.幼儿期的主导活动是（）

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.生活活动

答案：B。幼儿阶段，由于认知水平、身体发展等特点，游戏是他们最喜欢、最主要的活动形式，在游戏中幼儿能获得全面的发展，所以游戏是幼儿期的主导活动。学习在幼儿期不是主导活动；劳动对于幼儿来说参与度相对较低；生活活动是幼儿日常的基本活动，但不是主导活动。

4.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.经济性原则

B.开放性原则

C.适宜性原则

D.安全性原则

答案：D。安全性是幼儿园环境创设的首要原则，幼儿身体发育尚未成熟，自我保护能力较弱，只有在安全的环境中，幼儿才能健康快乐地成长。经济性原则强调合理利用资源；开放性原则注重与外界环境的联系；适宜性原则要求环境符合幼儿的年龄特点和发展需要，但都不是首要原则。

5.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C。综合性原则要求将幼儿园的各种教育内容、教育方法等有机结合，相互渗透。幼儿教师在不同课程上单一教学，没有将各领域的知识和技能进行整合，违背了综合性教育原则。启蒙性原则强调对幼儿进行初步的、浅显的教育；发展适宜性原则关注教育要适合幼儿的发展水平；活动性原则强调让幼儿在活动中学习。

6.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（）

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.综合性原则

答案：B。发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。学前阶段孩子手部小肌肉发育不完善，过早写字可能会影响手部发育，不要求学前阶段教孩子写字符合幼儿的发展特点，遵循了发展适宜性原则。独立自主性原则强调培养幼儿的自主能力；保教结合原则强调保育和教育相结合；综合性原则注重各领域的整合。

7.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B。象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿可以以物代物、以人代人。题干中幼儿把冰棍棒当注射器、椅子当汽车，把自己假装成医生或妈妈等，符合象征性游戏的特征。感觉运动游戏主要是通过感知和动作来认识环境；结构游戏是利用各种结构材料来建构物体；规则游戏是按照一定规则进行的游戏。

8.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，包括身体、认知、情感、社会性等多方面的发展。促进幼儿健康成长和确保幼儿心理健康只是其中的部分内容；使幼儿获得一定的知识也不是幼儿教育的核心任务，而是全面发展的一个方面。

9.幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，这反映了幼儿园教学活动特点的（）

A.广泛性

B.计划性

C.多样性

D.平等性

答案：A。幼儿园教学活动渗透在一日生活的各项活动之中，说明教学活动的范围很广泛，不仅仅局限于课堂教学。计划性强调教学活动有目的、有计划地进行；多样性指教学活动形式丰富多样；平等性侧重于师幼之间的平等关系。

10.幼儿园对幼儿实施的教育包括（）

A.德、智、体、美、劳诸方面

B.智、德、体、心诸方面

C.体、智、德、美诸方面

D.美、心、体、智诸方面

答案：C。我国幼儿园对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。劳动教育在幼儿阶段主要是培养初步的劳动意识和习惯，不是单独作为一个方面；“心”不是幼儿园教育的独立内容，它包含在各方面教育中。

11.幼儿教