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训练8欧洲的思想解放运动

课时1文艺复兴与宗教改革

1．(2023·绵阳高一期中)意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市由大商人家族控制，这些家族控制了政治、商业和手工业。他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。这说明()

A．文艺复兴理念得到各阶层认可

B．先进文化的兴起取决于城市发展

C．意大利的世俗权力高于教会权力

D．商品经济发展推动文化的进步

2．(2023·杭州高一期中)他被视为“人文主义之父”，他直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，也讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐。其中的“他”是()

A．但丁 B．薄伽丘

C．彼特拉克 D．莎士比亚

3.(2022·鞍山高一期中)人文主义是一种以人为中心的价值观念和社会思潮。文艺复兴时期，人文主义的核心是()

A.开始以人作为学术研究的核心

B.反对宗教神权对人性的束缚

C.主张以世俗政权取代神权统治

D.在政治领域主张主权在民

4．(2023·青岛高一期中)伊拉斯谟被誉为“16世纪的伏尔泰”，他在《愚人颂》中写道：“当他们(自负的神学家和僧侣们)在教堂中像驴叫似的高声朗诵圣经时，他们只记住它的词句，并不理解其意义，但是他们以为他们正是把最润滑的香油抹于上帝的身上了。”这反映了作者()

A．主张灵魂自我救赎 B．对天主教会的抨击

C．深受启蒙思想影响 D．反对专制王权统治

5．14－15世纪，意大利的肖像画成为展现个人风采、追忆先人的媒介，世俗人员成为肖像画表现的主体，绘画风格也独具个性、非常生动。这主要缘于()

A．专制王权的强大 B．宗教改革的推动

C．人文思想的影响 D．近代科学的兴起

6.(2023·广元高一阶段练习)下图是德国著名画家卢卡斯·克拉纳赫创作于1521年的版画《敌基督——教皇出售赎罪券》。该画作意在()

A．说明文艺复兴的原因

B．反对德国的宗教改革

C．抨击教廷的欺骗行为

D．强调科学革命的影响

7.(2023·吕梁高一期中)马丁·路德主张“因信称义”，并用通俗的德语重新翻译了《圣经》，让信徒自己阅读《圣经》、诚心修道，从而得到救赎。这去除了繁琐的浮华的外在形式，而更重视精神世界的修炼与内心的独白。这反映出宗教改革()

A.有利于唤醒人的主体意识

B.促进了民族国家的形成

C.旨在推动文化教育的普及

D.否定了神权至上的思想

8.(2022·临沂高一阶段练习)美国历史学家罗伯兹说：“16世纪早期，一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一，加快了王权的整合。”这一事件()

A.受益于近代科学的兴起

B.提供了理性王国的蓝图

C.引导人们开始关注人本身

D.推动欧洲民族国家形成

9．(2023·临沂高一期中)文艺复兴时期人文主义者对教会进行了攻击和嘲讽，揭露教会的弊端，提出以人为中心而不是以神为中心；宗教改革家则提出“因信称义”，认为靠自己的信仰灵魂便可获救。然而，二者却又共同推动了西欧的近代化，这是因为他们都()

A．沉重打击了欧洲的君主专制制度

B．突出人的地位，弘扬了人文精神

C．提升了新兴资产阶级的政治地位

D．反对神学，重构了人与神的关系

10．(2023·信阳高一阶段练习)下图是1535—1558年英国诺福克郡庄园财产分布对比图。据此推断，当时的英国()

A．自然科学弱化了宗教信仰

B．殖民扩张加速了社会分化

C．宗教改革强化了世俗权力

D．启蒙运动冲击了神权统治

11．(2023·沈阳高一期中)15－16世纪既不像17世纪那样是一个充满了怀疑态度和经验气质的时代，也不像18世纪那样是一个富有批判意识和理性精神的时代。而仍然像中世纪一样是一个崇拜权威的时代，只不过把崇拜的对象从中世纪推向古代罢了。材料实质上反映出()

A．当时资本主义发展的不充分

B．文艺复兴以复兴古希腊罗马文化为核心

C．思想解放的影响力局限于社会精英阶层

D．人文主义受制于教权的束缚

12．(2023·长春高一期中)中世纪的欧洲，儿童被视为父母的隶属品，并被认为生来俱恶，鞭笞、体罚儿童被视为合理合法。直至14世纪以后，人们才开始从儿童自然本性来看待儿童，要求尊重儿童的生存权、发展权和教育权。这一变化()

A．体现出人文主义的色彩

B．得益于启蒙运动的发展

C．继承了欧洲传统儿童观

D．保障了儿童的合法权益

13．(2023·双鸭山高一期中)有学者指出，所谓的“文艺复兴人”，在行为、预设及理念方面比我们以为的还要传统，也比他们自认的传统很多。他们在许多方面离他们自以为亲近的古罗马很远，离他们自以为远的中世纪很近，很难摆脱中世纪文化的影响。该学者意在强调()

A．文艺复兴群体自我认识模糊

B．古希腊罗马文化影响