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基于学生体验的初中数学反思性学习策略创新与实践研究论文.docx

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    基于学生体验的初中数学反思性学习策略创新与实践研究论文

    摘要：本文以学生体验为核心，探讨初中数学反思性学习策略的创新与实践。通过分析现有教学方法的不足，提出基于学生体验的反思性学习策略，旨在提高学生的数学学习兴趣、培养思维能力，促进综合素质的提升。

    关键词：初中数学；反思性学习；学生体验；策略创新

    一、引言

    （一）反思性学习策略在初中数学教学中的重要性

    1.提高学生的学习兴趣

    在初中数学教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授和技能的训练，而忽略了学生的内心体验。反思性学习策略将学生放在学习的主体地位，关注他们的情感需求，有助于激发学生的学习兴趣。通过引导学生对所学知识进行反思，使其在探索中

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