三年级上册数学课件-第二单元信息窗2两位数乘一位数进位｜青岛版（2014秋） (共25张PPT).pptVIP

两位数乘一位数（进位）

回顾反思

自主练习

合作探索

情境导入

课后作业

2快乐大课间——两位数乘一位数

QD三年级上册

一、情境导入

从图中，你知道了哪些数学信息？

根据这些信息，你能提出什么问题？

表演扇子舞的有2组，每组29人。

表演艺术体操的一共有多少人？

表演扇子舞的一共有多少人？

表演艺术体操的排

5行，每行19人。

表演艺术体操的排5行，每

行19人。

表演扇子舞的有2组，每组29人。

二、合作探索

你会算吗？试试看。

口算

竖式

继续

2×9=18

2×20=40

18+40=58

二、合作探索

58

58

2×9=18

2×20=40

18+40=58

二、合作探索

29

×2

8

1

4

58

29

×2

8

29

×2

58

二、合作探索

1

4

58

8

1

29×2=(人)

5

2×9=18

2×2=4

4+1=5

9

二、合作探索

19

×5

5

4

答：表演艺术体操的一共有95人。

95

表演艺术体操的一共有多少人？

59

×7

3

41

6

二、合作探索

25

×8

0

20

4

你会计算59×7和8×25吗？

想一想，计算进位乘法应注意什么？

从个位乘起，满几十就向前一位进几。

试一试

1.想一想，填一填。

二、合作探索

（选题源于《典中点》）

18

×4

32…()×()

40…()×()

72…()＋()

18

×4

简便写法

8

4

10

4

32

40

3

7

2

(1)

二、合作探索

(2)把26＋26＋26改写成乘法算式是()，结果是()。

(3)14的3倍是()，4个15是()。

(4)在里填上合适的数。

26×3

78

52

70

7

0

9

二、合作探索

2

1

8

6

4

2．想一想，算一算。

132

252

456

二、合作探索

378

249

368

3．填表。

因数

47

4

62

79

36

因数

3

68

7

4

9

积

141

272

434

316

324

58×5＝75×4＝

二、合作探索

4.列竖式计算。

45×3＝48×6＝

135

288

290

300

二、合作探索

两位数乘一位数的进位乘法的计算方法：

笔算时，相同数位对齐，从个位乘起，一位数与两位数个位上的数相乘的积满几十就向十位上进几，再用一位数与两位数十位上的数相乘，乘得的积加上前面进位的数，满几十就在百位上写几。

（源于《点拨》）

13

×5

5

26

×3

18

×4

45

×2

6

8

7

0

9

2

7

1

1

1

3

三、自主练习

1.填一填。

41

×8

8

36

×6

84

×5

29

×7

32

6

21

3

20

0

42

3

6

2

三、自主练习

2.

36×4=

×4

4

2

14

144（人）

三、自主练习

3.学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每

个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？

36

答：一共有144人参加诵读方队。

38×3=

三、自主练习

答：小光算得不对，应该付114元。

每盒38元。

我买3盒，一共要付124元。

4.

小光算得对吗？

114

(元)

小光

答：需要准备280粒山楂。

三、自主练习

5.

35×8=

280

(粒)

做这样的35串，需要准备多少粒山楂？

三、自主练习

6.□里可以填数字几？

14×=

□

□

2

2

8

三、自主练习

易错辨析（选题源于《典中点》）

5．数学门诊。(对的打“√”，错的打“×”并改正)

辨析：竖式计算时不要忘记进位或忘记加上进位的数。

改正：

82（）

改正：

100