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1.《爱什么颜色》教案
教学要求：
1、体验有感情朗读的乐趣并背诵这首诗歌；
2、在读的同时展开想象，理会诗歌的意境，并能仿写一段；
3、掌握本课生字，积累喜爱的。
教学重点难点：
1、正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌，掌握生字是重点；
2、仿写一段是难点。
教学准备：
1、与诗歌匹配的音乐。
2、发动学生搜集各种颜色所代表意义的资料，思考自己的
颜色和这种颜色的。
教学：2
教学过程：
第1
一、导入
1、（书写“碧绿、火红、蔚蓝”于黑板左上角）知道老师为什么
要写这几个词吗？因为我们第一单元的为“色彩”。请听
老师背诵一首诗。（放音乐）
学生活动：听，形成对课文的初步印象。
目的：以老师有感情地朗读整体感知课文，激发学生自读的，
1.Whatcolordoyoulove
sonn
Teaching
requirements:
1.Experiencethefunofemotionalreadingandrecitethispoem;2.Expandyour
imaginationwhilereading,understandandappreciatetheartisticconceptionof
thepoem,andbeabletoimitateaparagraph;3.Masterthenewwordsinthis
sonandaccumulateyourfavoritewords.
Teachingkeypoints:
1.Readandrecitepoetrycorrectly,fluentlyandemotionally,masteringnewwords；
isthekey
2.Itisdifficulttoimitatea
。
paragraph
Teaching
preparation:
1.Musicthatmatchesthe
。
poetry
2.Mobilizestudentstocollectinformationaboutthemeaningsofvariouscolors,
andthinkaboutthecolorstheylikeandthereasonswhytheylikethiscolor.
Teachinghours:2
hours
Teaching
process:
son1
一、导入
1.(Writegreen,fieryred,blueintheupperleftcorneroftheblackboard)Doyou
knowwhytheteacherwrotethesewords?Becausethethemeofourfirstuniti
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