2025年神农架林区公务员考试《申论》模拟卷（国家公园体制主题）.docVIP

2025年神农架林区公务员考试《申论》模拟卷（国家公园体制主题）

一、注意事项

1.本题本由给定资料与作答要求两部分构成。考试时限为150分钟。其中，阅读给定资料参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请在题本、答题卡指定位置上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的姓名和准考证号，并用2B铅笔在准考证号对应的数字上填涂。

3.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上指定的区域内作答，超出答题区域的作答无效！

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后，方可离开。

严禁折叠答题卡！

二、给定资料

资料1

神农架国家公园地处湖北省西北部，拥有丰富的生物多样性和独特的自然景观，是中国首个获得联合国教科文组织人与生物圈自然保护区、世界地质公园、世界自然遗产三大保护制度共同录入的“三冠王”名录遗产地。

国家公园体制试点以来，神农架林区围绕“生态保护第一、国家代表性、全民公益性”的理念，积极探索创新，在生态保护、科研监测、社区协调发展等方面取得了显著成效。通过建立健全生态保护制度体系，加强对野生动植物栖息地的保护，有效遏制了生态破坏行为，生态环境质量持续改善。同时，依托丰富的自然资源，开展了一系列科研监测项目，为全球生物多样性保护提供了重要数据支持。在社区协调发展方面，通过实施生态补偿、生态旅游等举措，让当地居民共享国家公园建设成果，实现了生态保护与社区发展的良性互动。

然而，在国家公园建设过程中也面临一些挑战。比如，部分区域生态系统脆弱，生态修复难度大；科研监测能力有待进一步提升，监测数据的准确性和实时性还需加强；社区参与的深度和广度还不够，部分居民对国家公园建设的认识和支持度有待提高等。

资料2

为加强神农架国家公园的生态保护，林区政府制定了严格的生态保护规划。划定了核心保护区、一般控制区等不同功能区域，明确了各区域的保护要求。在核心保护区，禁止一切开发建设活动，实行最严格的生态保护措施，确保野生动植物的原生境不受干扰。在一般控制区，严格限制开发强度，开展生态修复和适度的科研监测、生态旅游等活动。

同时，加强了对生态保护的执法力度。成立了专门的执法队伍，定期开展巡查，严厉打击非法捕猎、盗伐林木、破坏生态环境等违法行为。通过加强执法监管，有效维护了国家公园的生态安全。

为提升科研监测水平，神农架国家公园与科研机构合作，建立了多个科研监测站点。利用先进的监测技术和设备，对森林生态系统、野生动物种群动态、气候变化等进行全方位监测。通过长期监测，积累了丰富的数据资料，为生态保护决策提供了科学依据。

例如，通过对金丝猴种群的监测，掌握了其数量变化、栖息地范围等情况，为制定针对性的保护措施提供了有力支持。

资料3

在社区协调发展方面，神农架国家公园积极探索生态补偿机制。根据国家相关政策，结合林区实际，制定了合理的生态补偿标准。对因国家公园建设而限制生产生活的社区居民，给予经济补偿和政策扶持。

通过生态补偿，提高了居民参与生态保护的积极性。同时，鼓励居民参与生态保护工作，如参与森林巡护、野生动物救助等。一些居民还利用自身优势，发展生态友好型产业，如开办农家乐、售卖特色手工艺品等，实现了增收致富。

此外，国家公园还注重生态文化建设。通过开展生态科普教育活动，提高公众的生态保护意识。在公园内设立了生态科普馆、观景台等设施，向游客和当地居民普及生态知识。举办生态文化节、自然摄影比赛等活动，吸引更多人关注和参与生态保护。

资料4

当前，随着人们对生态环境的重视程度不断提高，神农架国家公园的生态旅游市场日益火爆。越来越多的游客来到这里，欣赏自然风光，体验生态文化。

然而，生态旅游的快速发展也给国家公园带来了一些压力。部分游客环保意识淡薄，存在乱扔垃圾、破坏植被等行为。一些旅游设施建设也对生态环境造成了一定影响。比如，个别地方为了满足游客需求，过度开发旅游步道，导致生态系统遭到破坏。

为应对这些问题，神农架国家公园采取了一系列措施。加强对游客的宣传教育，在景区入口处、景点等位置设置环保提示牌，引导游客文明旅游。同时，加强对旅游设施建设的管理，严格控制建设规模和范围，确保旅游设施建设与生态保护相协调。

资料5

近年来，随着科技的不断进步，神农架国家公园在生态保护和管理方面也积极引入新技术。利用无人机进行空中巡查，能够快速发现生态破坏行为和野生动物活动情况，提高了巡查效率和精准度。通过建立大数据平台，整合各类生态监测数据，实现了数据的实时共享和动态分析，为生态保护决策提供了更科学、更及时的支持。

同时，借助互联网技术，开展线上生态科普教育活动，