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建筑施工技术教学大纲与课程实施指南

一、课程基本信息

*课程名称：建筑施工技术

*课程代码：[此处可填写课程代码]

*学分/学时：[例如：4学分/64学时，其中理论XX学时，实践/实训XX学时]

*先修课程：建筑材料、建筑制图与识图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、房屋建筑学

*后续课程：建筑施工组织、工程项目管理、工程造价等

*适用专业：土木工程、工程管理、建筑环境与能源应用工程等相关本科专业

*课程类型：专业核心课程（或专业必修课程）

二、课程性质与目标

（一）课程性质

《建筑施工技术》是土木工程类专业学生必修的一门核心专业课程，具有很强的实践性、综合性和应用性。本课程主要阐述建筑工程各主要分部分项工程的施工技术、工艺原理、施工方法、质量控制及安全技术等基本理论和实践知识。通过本课程的学习，使学生掌握建筑施工的基本规律和关键技术，培养学生分析和解决实际施工技术问题的初步能力，为后续从事建筑工程施工、管理、设计及相关工作奠定坚实的专业基础。

（二）课程目标

通过本课程的教学与实践，学生应达到以下目标：

1.知识目标：

*理解建筑施工技术的基本概念、原理和发展趋势。

*掌握各主要分部分项工程（如土方工程、地基与基础工程、主体结构工程、防水工程、装饰装修工程等）的常用施工方法、工艺要点、技术参数及适用范围。

*熟悉常用建筑施工机械的类型、性能及适用条件。

*了解工程施工中常见的质量通病及其防治措施。

*了解建筑施工相关的法律法规、标准规范及安全技术要求。

2.能力目标：

*能够识读一般建筑工程的施工图纸，并结合图纸理解施工工艺要求。

*能够根据工程特点和现场条件，初步选择合理的施工方法和施工机械。

*具备分析和解决施工中一般技术问题的初步能力。

*能够正确操作常用的施工工具和仪器（如涉及实训环节）。

*具备编制简单分部分项工程施工方案的初步能力。

*培养安全生产意识，能够识别常见的施工安全隐患。

3.素质目标：

*培养严谨细致、实事求是的科学态度和工程素养。

*树立质量第一、安全至上的工程观念。

*提升分析问题、解决问题的逻辑思维能力和创新意识。

*培养团队协作精神和沟通表达能力（如涉及小组作业或实训）。

*激发对建筑行业的热爱和对新技术、新工艺的探索兴趣。

三、课程教学内容与学时分配

（以下为建议内容框架，具体章节划分和学时分配可根据专业培养方案及总学时数进行调整）

序号

教学模块/章节

主要教学内容

重点与难点

建议学时(理论/实践)

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1

**绪论**

建筑施工技术的研究对象与任务；建筑施工的发展历程与趋势；建筑施工新技术、新工艺简介；课程学习方法与要求

施工技术的发展趋势；课程的重要性认知

2/0

2

**土方工程**

土的工程性质与分类；土方量计算；土方开挖与填筑；土方边坡与支护；降水与排水；土方机械化施工；土方工程质量与安全技术

土方边坡稳定；降水方案选择；支护结构类型与应用

6/2(或参观)

3

**地基处理与基础工程**

地基处理方法（换填、夯实、挤密、深层搅拌等）；浅基础施工（独立基础、条形基础、筏板基础）；桩基础施工（预制桩、灌注桩）；沉井与沉箱基础简介

地基处理方案选择；桩基础施工工艺与质量控制

8/2(或案例)

4

**砌筑工程**

砌筑材料；脚手架工程；砌筑工艺与质量要求；砌筑工程安全技术；新型墙体材料与施工技术

砌筑工艺要点；脚手架搭设与安全；砌体裂缝控制

4/2(或实训)

5

**混凝土结构工程**

模板工程（类型、设计要求、安装与拆除）；钢筋工程（原材料、加工、连接、绑扎与安装）；混凝土工程（配合比、搅拌、运输、浇筑、振捣、养护、质量检查）；预应力混凝土工程施工简介

模板设计荷载与稳定性；钢筋连接工艺；混凝土浇筑与振捣；施工缝处理

10/4(实训)

6

**钢结构工程**

钢结构材料；钢结构加工制作（切割、焊接、螺栓连接）；钢结构安装（吊装、校正、固定）；钢结构涂装；钢结构工程质量与安全

焊接质量控制；高强度螺栓连接；钢结构吊装工