初中历史教学中历史剧创作与情景剧表演教学设计课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中历史剧创作与情景剧表演教学设计课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当前初中历史教学面临学生参与度不足、历史认知表层化的困境，传统讲授式教学难以激活学生对历史情境的共情与深度理解，新课标强调的史料实证、历史解释等

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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