安全用电教育主题班会教案模板.docxVIP

安全用电教育主题班会教案模板

一、班会主题

电与我们的生活——安全用电，珍爱生命

二、班会目的

通过本次主题班会，期望同学们能够深入了解日常用电过程中潜在的安全风险，系统学习并掌握基本的安全用电知识和技能。同时，培养同学们对用电安全的高度责任感和自我保护意识，引导大家养成规范、科学、安全的用电习惯，共同营造一个安全、和谐的学习与生活环境，杜绝用电安全事故的发生。

三、班会对象

全体同学

四、预计时长

一课时

五、班会准备

1.主持人：由班主任或学生干部担任，提前熟悉班会流程和主要内容。

2.素材收集：准备与安全用电相关的图片、短视频（如不当用电引发事故的案例片段、安全用电科普动画等）、常见的电器元件实物或模型（如插头、插座、保险丝、验电笔等，确保安全无电状态下展示）。

3.PPT课件：制作包含班会主题、主要内容提纲、知识点、案例分析、互动问答等内容的演示文稿。

4.互动道具：如制作简单的安全用电知识问答卡片，或准备用于情景模拟的道具（如干燥的木棍、竹竿等，用于模拟触电急救）。

5.人员安排：可邀请几位同学协助进行案例分享、情景表演或知识问答环节的组织。

六、班会过程

（一）导入：电的“双面性”（约X分钟）

1.主持人开场：以日常生活中电的广泛应用为切入点，提问同学们：“电给我们带来了哪些便利？”（引导学生思考，如照明、通讯、娱乐、学习工具等）。

2.引出主题：在肯定电的巨大贡献后，话锋一转：“然而，如果我们对电缺乏足够的认识和敬畏，它也可能变成一个‘隐形杀手’。近年来，因用电不当引发的安全事故时有发生，给个人和家庭带来了无法弥补的伤痛。那么，如何才能安全地与电‘相处’呢？今天，我们就一起来探讨‘安全用电，珍爱生命’这个重要话题。”

（二）认识“电老虎”：常见用电安全隐患解析（约X分钟）

1.图片/视频展示与讨论：

*展示一组图片或播放一段短视频，内容包括：破损的电线、湿手触摸电器、在电线上晾晒衣物、私拉乱接电线、超负荷用电（多个大功率电器插在同一个插线板上）、用湿抹布擦拭正在工作的电器等。

*引导学生观察并讨论：“这些行为有什么问题？可能会导致什么后果？”

2.主持人总结常见隐患：结合学生的讨论，归纳日常生活中容易被忽视的用电安全隐患，如：

*电器线路老化、破损、裸露。

*插座超负荷使用，插头松动或接触不良。

*湿手操作电器，或在潮湿环境使用电器。

*随意拆卸、安装电器。

*雷雨天气使用某些电器或在树下避雨。

*接触高压电区域。

（三）学习“护身术”：安全用电知识与技能（约X分钟）

1.基本用电常识讲解：

*认识电器与电路：简要介绍插头、插座、开关、保险丝（空气开关）等的作用和安全使用注意事项。强调不购买“三无”电器产品。

*安全电压与电流：用通俗的语言解释安全电压的概念，让学生了解即使是低电压也可能造成伤害，尤其是潮湿环境下。

*安全警示标志：认识常见的电气安全警示标志，如“小心触电”、“禁止攀登”、“有电危险”等。

2.日常安全用电行为规范（可编成口诀或儿歌，便于记忆）：

*不用湿手碰开关，插拔插头要小心。

*电线破损及时换，不乱拉来不乱接。

*电器不用拔插头，节约用电保安全。

*发现漏电先断电，及时报告莫慌张。

*远离高压电设施，玩耍嬉戏要注意。

3.触电急救知识普及：

*如何预防触电：强调“安全第一，预防为主”，不随意触摸不明电源，不在电力线路附近放风筝等。

*万一发生触电怎么办：

*立即切断电源：这是首要步骤。引导学生思考如何在保证自身安全的前提下切断电源（如拔掉插头、关闭总开关）。

*无法切断电源时：强调绝对不能直接用手去拉触电者！应使用干燥的木棒、竹竿、塑料杆等绝缘物体将触电者与电源分开。

*及时呼救与报警：将触电者移至安全地带后，立即拨打急救电话，并向老师或家长报告。

*初步判断与简单处理：简要介绍观察触电者呼吸、心跳的方法，在专业医护人员到来前，如有条件且经过培训，可配合进行初步的心肺复苏（此部分可邀请校医或有经验的老师演示，或播放规范的教学视频）。

*情景模拟：可安排两位同学进行简单的情景模拟（如一人扮演触电者，一人演示如何正确施救——重点演示用绝缘物挑开电线和呼救环节，务必强调模拟时不接触任何实际电源）。

（四）互动与巩固：安全用电我知道（约X分钟）

1.知识问答/抢答：主持人提出关于安全用电的问题，学生举手回答或抢答，答对者可给予口头表扬或小奖励（如安全用电小书签）。

*示例问题：“发现有人触电，第一时间应该做什么？”“湿手可以碰电源开关吗？为什么？”“家里的电器突然冒烟了，怎么办？”

2.小组讨论：我的家