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积极心理学干预在高职学生心理疏导中的作用
前言
高职院校应建立和完善心理健康教育体系，采用积极心理学的理论和方法为学生提供心理辅导服务。这一过程中，学校可以提供心理疏导、情绪调节技巧训练等支持项目，通过集体活动、讲座、研讨等形式，帮助学生增强心理适应能力。学校还应设置专门的心理辅导人员，提供定期的心理健康评估和个性化的心理疏导服务。
积极心理学的实践需要多学科的合作，尤其是心理学、教育学、社会学等领域的交叉融合。未来，高职院校可以探索构建多维度的心理健康促进模式，结合不同学科的优势资源，建立综合性的心理健康干预体系，从而提升学生的心理健康水平和
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