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第一单元 第1课时《按一定标准分类与整理》人教版二年级上册数学（表格式教案）.docx

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    《分类与整理》第1课时教案

    学科

    数学

    年级册别

    二年级上册

    共1课时

    教材

    人教版

    授课类型

    新授课

    第1课时

    教材分析

    教材分析

    分类是数学知识基础与思维发展途径。本单元结合解决实际问题，将分类与计数紧密结合。例题由给定到自选标准，由单一到不同标准，呈现形式多样且难度递增，体现分类结果在单一标准下的一致性，强调分类是数据收集、整理基础。

    学情分析

    学生入学前对生活分类有初步认识，学习兴趣浓。但“分类”概念和标准模糊，部分学生讲不清依据，需教师帮助，进一步训练其口头表达能力。

    课时教学目标

    观察现实世界

    1.能在生活情境中敏锐观察并发现分类需求和问题。

    2.学会观察事物特征，识别不同

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