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新课标名著阅读策略.pptx

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    ;;课外阅读;?;?;?;;;明确1：名著阅读（整本书阅读）与语文课程内容，与课堂教学究竟是一种什么关系？

    是课内的，进入课标，进入教材，要把它当作课堂教学内容来思索。

    它跟过去纯粹的课外阅读不是一种概念，需要教师运用课堂教课时间，作阅读指导。

    它又不一样于我们课堂教学中的单篇阅读，单篇的阅读更多地是学习语言运用，考虑的是“学得”；整本书的阅读，更多关注的是“习得”，尤其是语言形式中的共性的、规律的东西。;;;课前导读课（1节）;四、根据阅读进程，用不一样的课型，指导学生阅读，让名著阅读更有序。;;;目录;1节陌生状态引读、3节推进、1节提高、1节

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