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读《如何阅读一本书》知识点考试题库(含答案)

一、单项选择题

1.《如何阅读一本书》的作者是（）

A.莫提默·杰尔姆·阿德勒

B.丹尼尔·卡尼曼

C.尼尔·布朗

D.艾德勒·范多伦

答案：A。《如何阅读一本书》由美国哲学家莫提默·杰尔姆·阿德勒所著，艾德勒·范多伦是该书修订版的合作作者。丹尼尔·卡尼曼著有《思考，快与慢》，尼尔·布朗著有《学会提问》。

2.阅读的层次中最基本的层次是（）

A.分析阅读

B.检视阅读

C.主题阅读

D.基础阅读

答案：D。基础阅读是阅读的第一个层次，也是最基本的层次，它关注的是认字、理解句子等基本的阅读技能。检视阅读是在有限时间内了解书籍大致内容；分析阅读是全盘、完整地理解一本书；主题阅读是围绕特定主题阅读多本书籍。

3.检视阅读分为两种，其中一种是“有系统的略读或粗读”，另一种是（）

A.快速浏览

B.粗浅阅读

C.随意阅读

D.跳读

答案：B。检视阅读包含有系统的略读或粗读和粗浅阅读。快速浏览和跳读只是阅读过程中的技巧，随意阅读并非检视阅读的分类。

4.分析阅读的第一个阶段，读者要完成的任务是（）

A.诠释内容与讯息

B.评论一本书

C.透视一本书

D.做笔记

答案：C。分析阅读的第一个阶段是透视一本书，即明确书籍的整体架构和分类；第二个阶段是诠释内容与讯息；第三个阶段是评论一本书。做笔记贯穿于整个阅读过程。

5.主题阅读的步骤中，第一步是（）

A.确定相关议题

B.带引作者与你达成共识

C.建立一个中立的主旨

D.检视阅读所有相关书籍

答案：D。主题阅读首先要通过检视阅读所有相关书籍，确定哪些书籍与主题相关，然后再确定相关议题、带引作者与你达成共识、建立一个中立的主旨等。

二、多项选择题

1.以下属于主动阅读的基本问题有（）

A.整体来说，这本书到底在谈些什么？

B.作者细部说了什么，怎么说的？

C.这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？

D.这本书跟你有什么关系？

答案：ABCD。这四个问题是主动阅读的基本问题，帮助读者在阅读过程中更有目的地获取信息、理解内容并评估书籍价值。

2.分析阅读第二阶段诠释内容与讯息的规则包括（）

A.诠释作者使用的关键字，与作者达成共识

B.从最重要的句子中抓出作者的重要主旨

C.找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张

D.确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题

答案：ABCD。这些规则都是分析阅读第二阶段为了准确理解作者内容和讯息而需要遵循的。

3.主题阅读的特点有（）

A.读者会读很多书

B.读者是组织者

C.要建立一套中立的词汇

D.要建立一个中立的主旨

答案：ABCD。主题阅读围绕特定主题阅读多本书籍，读者需要组织这些书籍的内容，建立中立的词汇和主旨来客观地分析不同作者的观点。

4.以下关于阅读不同类型书籍的方法，正确的有（）

A.阅读实用型书籍时，要关注书中的规则和目的

B.阅读想象文学作品时，不要刻意去抓主旨和论述

C.阅读历史书籍时，要了解作者的观点和立场

D.阅读科学与数学书籍时，要注重理解基本的假设和证明过程

答案：ABCD。不同类型书籍有不同的特点和阅读方法。实用型书籍强调规则和目的；想象文学注重情感和体验，无需刻意抓主旨论述；历史书籍需了解作者立场；科学与数学书籍要理解假设和证明过程。

5.阅读时做笔记的好处有（）

A.可以保持清醒

B.有助于理解

C.可以记录思考过程

D.方便日后复习

答案：ABCD。做笔记能让读者在阅读时更加专注从而保持清醒，有助于对内容的理解，记录下自己的思考过程，还便于日后复习回顾。

三、判断题

1.阅读就是为了获取资讯，所以读得越快越好。（）

答案：错误。阅读不仅仅是为了获取资讯，还包括理解、成长等多个方面。不同的阅读目的和书籍类型需要不同的阅读速度和方法，并非所有阅读都追求速度。

2.基础阅读是所有阅读层次的基础，只要掌握了基础阅读，就可以理解所有书籍。（）

答案：错误。基础阅读只是掌握了基本的认字和理解句子的技能，对于复杂的书籍，还需要运用检视阅读、分析阅读和主题阅读等更高层次的阅读技巧来深入理解。

3.在分析阅读中，读者不需要关注作者的背景和写作意图。（）

答案：错误。了解作者的背景和写作意图有助于读者更好地理解书籍的内容和作者的观点，在分析阅读中是有必要关注的。

4.主题阅读只适用于学术研究，普通读者用不到。（）

答案：错误。主题阅读虽然常用于学术研究，但普通读者也可以围绕自己感兴趣的主题进行多本书的阅读，从而更全面深入地了解相关知识。

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