- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《钟表的畅想》学习任务单
课程基本信息
课例编号学科美术年级八年级学期秋季学期
课题钟表的畅想
教科书书名:教育部审定2013义务教育教科书美术八年级(上册)
出版社:人民美术教育出版社出版日期:2020年7月
学生信息
姓名学校班级学号
学习目标
1.学习钟表设计的创意方法,能在畅想中展开发散思维,形成创意并进行表达。
2.画出造型新颖、功能明确、个性化的冬奥会的钟表设计。
课前学习任务
【学习任务一】
搜集各式各样的钟表的图片或实物,感受钟表的艺术魅力。
【学习任务二】
了解钟表的特征,满足人的实用要求,有起到美化生活的作用。
课上学习任务
【学习任务一】
学会钟表畅想的设计方法。
【学习任务二】
根据设计方法,通过发散思维,完成冬奥会的纪念钟表草图绘制。
1.了解故宫博物院珍宝馆的钟表作品。
2.水运仪象台的介绍。
您可能关注的文档
- “诵读中国”经典诵读大赛江苏省选拔赛作品汇总表.pdf
- “文明其精神,野蛮其体魄”主题案例征集报送汇总表.pdf
- “心动”可能是房颤或引发血栓!.pdf
- “阳光地带”节目安排.pdf
- “员工手册”知识竞赛具体办法.pdf
- “自由放任”的美国·课后作业答案及解析.pdf
- 《阿西莫夫短文两篇》预习.pdf
- 《变色龙》预习题、第一课时作业、第二课时作业.pdf
- 《大海啊,故乡》—脚本.pdf
- 《大雁归来》 作业.pdf
- 初二【生物(北京版)】第九章 动物的运动和行为 第二节动物的行为 教学设计.pdf
- 初二【生物(北京版)】第九章 动物的运动和行为 第二节动物的行为 学习任务单.pdf
- 初二【生物(北京版)】第九章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 运动的形成 教学设计.pdf
- 初二【生物(北京版)】第九章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 运动的形成 任务单.pdf
- 初二【生物(北京版)】第九章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 骨连结 教学设计.pdf
- 初二【生物(北京版)】第九章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动 骨连结 学习任务单.pdf
- 初二【生物(人教版)】第六节 第一课时 鸟 教学设计.pdf
- 初二【生物(人教版)】第六节 第一课时 鸟 课后练习.pdf
- 初二【生物(人教版)】第六节 第一课时 鸟 任务单.pdf
- 初二【生物学(北京版)】第九章 动物的运动和行为 复习课 教学设计.pdf
最近下载
- 资料员工作内容.docx VIP
- P气瓶充装证考试题库及答案.doc VIP
- 上海市杨浦区2023-2024学年七年级下学期期中英语试卷 .docx VIP
- 2025年高考真题解析课件:2025年全国新高考二卷英语读后续写(课件).pptx VIP
- 贵阳市中心城区控制性详细规划(总则)——乌当组团.pdf VIP
- 图书出版合同(合同范本)7篇.docx VIP
- (正式版)D-L∕T 1770-2017 抽水蓄能电站输水系统充排水技术规程.docx VIP
- 《结构全寿命维护》课程教学大纲(本科).docx VIP
- SI、PI协同的EMI分析—打印版.pdf
- Unit2 Travelling Around Discovering Useful Structures 课件-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册.pptx VIP
有哪些信誉好的足球投注网站
文档评论(0)