2025年福建省教育教学能力水平考试（音乐）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年福建省教育教学能力水平考试（音乐）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、《茉莉花》是中国传统民歌，其调式属于（）。

A.大调式

B.小调式

C.五声调式

D.和声调式

【参考答案】C

【解析】《茉莉花》采用五声调式（宫商角徵羽），是中国传统音乐中典型的调式结构，以五度音程为基础，无升降号，与西方大小调体系不同。其他选项中，大调式和小调式属于西方音乐体系，和声调式需结合和声功能进行创作，均不符合该民歌特点。

2、钢琴按结构分为三角钢琴和（）。

A.立式钢琴

B.电子钢琴

C.立体钢琴

D.钢琴竖琴

【参考答案】A

【解析】钢琴主要分为三角钢琴（音域广、共鸣强）和立式钢琴（节省空间、共鸣适中）。电子钢琴属于电声乐器，钢琴竖琴是混合乐器，均不符合题意。

3、音乐教育中“循序渐进”原则强调（）的学习顺序。

A.从简单到

B.从理论到实践

C.从集体到个人

D.从模仿到创作

【参考答案】A

【解析】该原则要求根据学生认知规律，先掌握音高、节奏等基础技能，再逐步过渡到创作和综合表演。其他选项中，理论实践结合是“知行合一”原则，集体与个人是“因材施教”的延伸。

4、以下哪种乐器属于吹奏乐器（）。

A.小提琴

B.笛子

C.钢琴

D.鼓

【参考答案】B

【解析】笛子通过气流振动发声，属于吹奏乐器；小提琴为拉弦乐器，钢琴为击弦乐器，鼓为打击乐器，均不符合。

5、音乐教学“以美育人”的核心目标是（）。

A.提高学生音乐技能

B.培养审美感知与创造力

C.增加音乐知识储备

D.掌握演奏技巧

【参考答案】B

【解析】音乐教育以审美为核心，通过感知、体验、创造培养审美能力与创造力。技能和知识是手段，非最终目标。

6、指挥家在演奏前举起手臂的常见动作是（）。

A.指向天空

B.画圆弧

C.起拍手势

D.模拟乐器

【参考答案】C

【解析】起拍（如手掌向上、手臂自然弯曲）用于提示演奏开始，动作属于特定曲目或节奏的个性化设计。

7、以下哪首作品属于巴洛克时期（）。

A.《月光奏鸣曲》

B.《四季》

C.《G弦上的咏叹调》

D.《致爱丽丝》

【参考答案】B

【解析】《四季》是维瓦尔第巴洛克时期代表作，其他作品分别属古典、浪漫时期。巴洛克时期（1600-1750）以复调音乐和装饰音为特征。

8、音乐教学资源中，多媒体技术能（）提升课堂效果。

A.仅增强视觉效果

B.优化听觉与视觉结合

C.减少师生互动

D.替代教师讲解

【参考答案】B

【解析】多媒体技术通过音频、视频、动画等多维度呈现音乐，如播放交响乐视频与音频同步，帮助学生直观理解音乐结构，同时需教师引导。

9、音阶中的“全音”是指（）的音程。

A.相邻两个白键

B.两个黑键之间

C.空三度音程

D.非固定音程

【参考答案】A

【解析】自然音阶中，全音为相邻两个白键（如C到D），半音为两个黑键之间（如B到C）。其他选项中，空三度非全音定义，非固定音程不适用于音阶体系。

10、奏鸣曲式结构的典型特征是（）。

A.快-慢-快三段式

B.主部-连接部-副部

C.引子-发展-再现

D.主题-变奏-尾声

【参考答案】A

【解析】奏鸣曲式包含呈示部（快板）、展开部（慢板或快板）、再现部（快板），整体呈“快-慢-快”结构，其他选项为奏鸣曲式内部组成部分或不同曲式特征。

11、中国民族乐器琵琶属于以下哪种乐器组？（）

A.弹拨乐器

B.吹奏乐器

C.拉弦乐器

D.打击乐器

【参考答案】A

【解析】琵琶通过拨动琴弦发声，属于弹拨乐器。其形制为四弦、长颈，历史可追溯至汉代，是唐代雅乐的核心乐器之一。

12、巴洛克时期（1600-1750）最具代表性的作曲家不包括（）

A.巴赫

B.维瓦尔第

C.莫扎特

D.亨德尔

【参考答案】C

【解析】莫扎特活跃于古典主义时期（1756-1791），而巴赫、维瓦尔第、亨德尔均为巴洛克时期代表人物。维瓦尔第的《四季》和巴赫的《平均律钢琴曲集》是该时期经典作品。

13、奥尔夫教学法强调（）

A.琴房式训练

B.音乐与语言结合

C.严格五线谱教学

D.电子音乐创作

【参考答案】B

【解析】奥尔夫主张通过身体律动、语言游戏和即兴创作学习音乐，注重跨学科整合，与柯达伊的歌唱教学形成对比。

14、中国戏曲中“生、旦、净、丑”分别对应以下哪种角色类型？（）

A.文武生、旦、武生、丑角

B.文武