20xx年人教版高中英语必修二Unit5Music(三十七).docxVIP

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20xx年人教版高中英语必修二Unit5Music(三十七)

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单选题

1、After________?for?dozens?of?times,?that?piece?of?music?was?rooted?in?my?mind.

A.performingB.being?performedC.performedD.having?performed

答案:B

考查非谓语动词。句意:被演奏了几十次之后,那首音乐在我的脑海里扎了根。分析句子可知,“After________?for?dozens?of?times,”是句中时间状语,动词perform是非谓语动词,与其逻辑主语that?piece?of?music之间是被动关系,表示“那首音乐被演奏”,又因其位于介词after之后,应用动名词形式,所以应使用动名词的被动式being?performed。故选B项。

2、_______?from?space,?the?earth?is?blue.

A.SeenB.SeeingC.SawD.Being?seen

答案:A

考查过去分词。句意:从太空看,地球是蓝色的。A.Seen?过去分词;B.Seeing?现在分词;?C.Saw?过去式;?D.Being?seen?被动语态。see的过去分词表示被动,作状语表示动作发生的背景,在意义上相当于一个?状语从句,其省略的主语(逻辑主语)the?earth是主句的主语,且与主语之间存在被动关系。故选A项。

3、Sports?and?games?can?________?our?bodies,?keep?us?healthy?and?help?us?live?a?long?life.

A.bring?upB.set?upC.pick?upD.build?up

答案:D

考查动词短语词义辨析。句意:运动和比赛能够增强我们的体质,使我们保持健康,有助于我们长寿。bring?up抚养;set?up建立;?pick?up?捡起,用车接送,收听;build?up增强。由“keep?us?healthy?and?help?us?live?a?long?life.”可知运动和比赛能够增强我们的体质,故选D。

4、As?an?island?caretaker,?Ben?Southall?made?a?number?of?appearances?on?TV?to?argue?________?the?defence?of?the?Reef.

A.in?charge?ofB.in?response?toC.in?favour?ofD.in?addition?to

答案:C

考查介词短语辨析。句意:作为一名岛屿看守人,Ben?Southall多次在电视上亮相,支持保护大堡礁。A.?in?charge?of负责;B.?in?response?to回应;C.?in?favour?of支持;D.?in?addition?to另外。根据前文“As?an?island?caretaker”等句意可知,Ben?Southall是支持保护大堡礁的。故选C项。

5、________?in?reading?now,?he?cannot?hear?what?is?happening?outside.

A.AbsorbingB.To?absorb

C.Being?absorbedD.Absorbed

答案:D

考查非谓语动词。句意:他现在全神贯注于阅读,听不到外面发生了什么。分析句子可知,句中有谓语动词“hear”且句中无连词,故空格处应用非谓语动词,“be?absorbed?in?doing?sth.”意为“全神贯注于做某事”,句子主语“he”和“absorb”为逻辑上的动宾关系,故应用“absorb”的过去分词“absorbed”作状语,句首单词首字母大写。故选D项。

6、________?from?the?top?of?the?hill,?the?city?looks?even?smaller.

A.To?seeB.SeeingC.SeenD.Having?seen

答案:C

考查非谓语动词。句意:从山顶上看,这个城市显得更小了。逻辑主语the?city与see之间为被动关系,所以用过去分词作状语。故选C。

7、________?our?small?flat,?Bill’s?house?seemed?like?a?palace.

A.Compared?toB.Comparing?toC.To?compare?withD.Compare?to

答案:A

考查非谓语动词。句意:与我们的小公寓相比,比尔的房子就像一座宫殿。compare?to?=compare?with与……相比,与逻辑主语Bill’s?h

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