黑龙江省齐齐哈尔市实验中学2021-2022学年高二3月月考历史 Word版含解析 byshi.docVIP

一、选择题（共25题，每题2分，共50分）

1、“平民权力过于膨胀，是导致雅典衰落的缘由之一。一味强调人民权利……忽视对民主的训练使得这种建立在‘人民’名义上的民主政治远离了政治正义。……当今世界很多地方正在重演古希腊雅典城邦的故事。”据此理解正确的是

A．批判指出了古希腊雅典间接民主的弊端

B．现代国家不应进展古希腊式的直接民主

C．民主政治与“强调人民权利”二者不行兼得

D．民主学问的传授，有助于民主政治的建立

【答案】D

考点：雅典民主制的教训。从材料“一味强调人民权利……忽视对民主的训练使得这种建立在‘人民’名义上的民主政治远离了政治正义”可以看出作者认为民主权利应当建立在正确的生疏上，没有相关的训练是不行的，现代一些国家正在犯雅典的错误。故选D。A项错误，材料只是借助雅典来说民主需要训练的问题，并非目的就是雅典的民主制弊端；B项材料未体现；C项错误，是对材料的错误理解。

2、古希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说：“这里的公民灵魂变得格外敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就会觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的。”这主要表明

A．柏拉图时代的雅典公民布满了自由的精神

B．当时雅典尚没有法律来约束公民

C．柏拉图由于恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治

D．雅典的直接民主制使其面临体制性的危机

【答案】D

考点：雅典民主政治的局限性。本题考查全面解读材料的力气，材料引文主要阐述了雅典直接民主忽视公民的政治素养，简洁导致国家权力的滥用和误用，成为政治腐败、社会动乱的隐患，因此D符合题意。A与材料信息不符；B、C与史实不符。故选D。

3、有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义词”。这一现象是雅典

A．政治体制的产物B．社会冲突缓和的反应

C．频繁改革的结果D．思想文化富强的体现

【答案】A

考点：雅典民主政治。这一题解题关键在于对材料中“政治领袖和演说家根本就是同义词”的理解演说家成为政治家的主要缘由是民主政治的环境。故BCD所说均不正确

4、伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不信任现存宗教者和一切神明持不同见解者，马上治罪。”依据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明

A．雅典公民权利神圣不行侵害

B．雅典公民只尊奉神明的意志

C．雅典民主制不能保障言论自由

D．伯利克里排斥“持不同见解者”

【答案】C

考点：雅典民主政治。这一题考查对材料的阅读解析力气，遭治罪的是对不信任现存宗教者和对一切神明不同见解者，不是和伯利克里持不同见解者，排解D。材料没有涉及雅典公民权利的神圣不行侵害，排解A；材料强调对不尊神明和宗教的进行治罪并没有表明雅典公民只尊奉神明的意志，排解B。在雅典的民主制度下，公民的言论自由也不能得到保证。选C。

5、亚里士多德在《政治学》中讲到：“公民……不遗余力地献身国家，战时献出鲜血，平常献出年华，他没有抛弃公务照管私务的自由……相反，他必需奋不顾身地为城邦的福祉而努力。”毁灭这种状况的主要缘由是

A.公民具有同一血缘B.公民是政治统治集团成员

C.公民具有献身精神D.形成了公民共同体

【答案】B

考点：雅典民主政治形成的缘由。古代雅典推行民主政治，公民可通过抽签的方式直接参与国家政权，具有猛烈的集体荣誉感。故本题应选B项；A项中“同一血缘”的表述过于确定，故排解；C、D两项的表述由B项所致，故与题目中的设问要求“主要缘由”不符。

6、商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”。反映了变法的根本目的是

A．疼惜农夫阶级的利益B．实现秦国的富国强兵

C．保持和稳定小农经济D．巩固和进展土地私有制

【答案】B

考点：商鞅变法。商鞅变法法令规定“戮力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥”体现了其重农抑商的政策，A表述错误，商鞅代表的是新兴地主阶级；D与此政策无关；C是直接目的，因此选B.

7、商鞅主见重农抑商，黄宗羲主见工商皆本。形成这两种不同观点的根源在于

A．阶级立场不同B.政治主见的分歧

C．社会经济结构的变化D.社会性质的差异

【答案】C

考点：中国古代“重农抑商”的思想。本题主要考查同学运用所学学问解决问题的力气，商鞅生活在封建制度开头确立的历史时期，当时新兴的封建制度为封建经济的进开放拓了宽敞的道路，农业是自给自足的封建经