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2025年中考英语真题完全解读（广东省卷）

（从《课程标准》等角度对试卷进行总体评价。）

2025年广东中考英语试卷整体难度把控合理，兼顾基础与能力考查，语法选择部分聚焦核心语法点，如连词、从句关系词、时态、介词等高频考点，既检验学生对基础语法的掌握程度，也注重其在语境中的灵活运用能力，阅读理解涵盖听填信息、情景对话、完形填空、常规阅读及配对阅读等多种题型，体裁丰富，有会议内容、日常对话、图书馆介绍、活动通知、森林保护报告等，话题贴近学生生活与社会热点，如学校活动、手机使用、阅读文化自然保护、AI提问技巧等，能有效考查学生的细节理解、主旨概括、词义猜测及推理判断等能力。短文填空和读写综合则侧重语言的实际运用，短文填空要求学生结合语境灵活运用词汇，读写综合通过投票结果及读者观点分析，既考查信息提取能力又通过邮件写作考查学生的书面表达能力，体现了对语言输出能力的重视从考查方向看，试卷注重联系生活实际，融入文化元素，如民俗体验活动相关写作，同时也关注社会现象与科技发展，与当下注重实用能力和文化素养的教育趋势相契合，为学生后续学习指明了注重基础、强化应用、拓展视野的方向。

2025年广东中考英语试题有以下特点:

1.语法选择

语法选择讲述了Lily从童年厨房启蒙到成为专业厨师的成长历程。该题通过生活化叙事将语法知识自然内嵌。主题语境为新课标中的“人与社会”主要考查了冠词、介词、连词、宾语从句、被动语态、现在完成时等初中重点语法知识。其中第39题“hasinvented”既考查现在完成时，又暗合“持续创新”所体现的职业精神，融合了语言知识考查与人文价值传递。

2.完形填空

完形填空讲述的是北京胡同内一家微型图书馆采用“无需还书，传递说读”的创新模式，鼓励读者将书传递给下一位读者。本题选材属于新课标的“人与社会”主题语境，体现了新课标“语言能力为基，文化品格为魂”的理念，尤其通过journey与challenge等词的隐喻用法，将阅读能力考查与人文精神传递相结合，体现“工具性与人文性统-”的命题理念。该篇完形填空语言难度适中，选项多考查动词、形容词、抽象名词等，均属于初中阶段的常见词汇要学生在理解文章整体内容的基础上，结合上下文语境和逻辑衔接判断，选出最合适的答案。

阅读理解

（1）A篇是一则关于薄荷油驱蚊社区活动的活动通知，符合新课标“人与社会”主题要求，主要介绍了该活动的活动内容、时间、地点、注意事项等信息。该篇阅读理解总共有5道小题,其中有3道细节理解题，1道流程排序题(含读图)，1道是写作目的推断题。

（2）B篇聚焦2024年全球森林锐减的紧迫生态问题，符合新课标“人与自然”主题要求，文章时效性强，体现用英语解读现实问题”的理念。文章多处使用数据体现森林锐减问题的严重性，并介绍了中国应对森林锐减生态问题的解决方案，体现“用英语传播中华生态文明建设成就”的文化意识。据学生回忆，该篇阅读理解总共5小题，包括2道推理判断题(包含1道去年的新题型--填句子;1道写作手法-列数字的目的)、1道细节理解题、1道词义猜测题、1道最佳标题题。

（3）C篇的匹配阅读需要学生将左侧的AI提问指引与右侧的向A1提问的具体示例进行匹配，选项中有两项为多余项。该篇阅读通过真实的人机对话案将语言学习与数字素养培养有机例，结合，符合新课标“人与社会”主题语境中的科学与技术主题群。

三篇阅读题的题材多元，覆盖“人与社会”、“人与自然”主题语境，文章都没有长难句及难词，文章及题目的整体难度都适中。主要考查学生提取和处理信息、通过语境进行推理判断、概括文章主旨大意及写作目的等阅读能力。

短文填空

该篇文章讲述了一位欧洲景观设计师对广州城市文化的深度认同，紧扣人与社会”主题，体现了新课标“讲好中国故事”的要求。该题融合了对英语语言知识、语篇知识及文化意识的考查，综合考查了词汇搭配词形变化、语篇逻辑衔接等具体内容。其中第75题的deeplyinfluenced更是点晴之笔deeply”作为副词修饰动词“influenced”，考查语法知识，而短语deeplyinfluenced的整体语义暗合设计师对中国文化的深刻认同体现“语言形式与文化内涵”的双重考查，充分体现英语课程的育人价值。

5.读写综合

整体特点:话题新颖，具有时代性和思辨性。从整体设计来看，任务以文化主题贯穿，读

写能力联动。

A部分的阅读材料聚焦“线上参观博物馆与实地参观博物馆”的对比，探讨文化体验的科

技与传统之争，引导学生思考传统文化的感知方式，具有时代性和思辨性。A部分的5个问题与前两年的5个都是特殊疑问句不同今年是由4个特殊疑问句和1道一般疑问句问题构成