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宝鸡市农村信用社联合社秋季校园招聘笔试备考题库（浓缩500题）
第一部分单选题(400题)
1、在一场考试中，推理题占总题数的28%，如果总题数增加到70道，问推理题的数量应该是多少？
A.14道
B.16道
C.18道
D.20道
【答案】：B
【解析】推理题的数量为70*28%=19.6道，四舍五入为20道。
2、在数据分布分析中，以下哪个不是常用的集中趋势度量？
A.平均数
B.中位数
C.众数
D.方差
【答案】：D
【解析】方差是衡量数据离散程度的度量，不是集中趋势度量。
3、“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕”这体现了（）。
A.总的量变过程中的部分质变原理
B.质变形式非爆发式的原理
C.质变过程中量的扩张的原理
D.质、量、度三者关系的原理
【答案】：A
【解析】“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕”。这一表述体现的是质变过程中量的扩张原理。量变和质变是事物发展变化的两种基本状态，量变是事物数量的增减和场所的变更，质变是事物根本性质的变化。质变过程中量的扩张是指，当事物的质变开始时，新质并不是一下子同时出现，而是在旧质的范围内首先突破一点或几点，然后在数量上迅速扩张，直到占领全盘，完成质变过程。在实现共同富裕这个质变目标的过程中，先让一部分人先富起来，这是新质在旧质范围内的突破，之后一部分人富裕起来的情况逐渐扩展，带动更多人走向富裕，直至最终实现共同富裕，也就是新质在数量上的迅速扩张，直至完成实现共同富裕这一质变过程。总的量变过程中的部分质变原理强调的是在事物总的量变过程中，事物的根本性质未变，但事物的非根本性质或局部性质发生了变化。质变形式非爆发式的原理强调质变是通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐消亡来实现的，不表现为激烈的外部冲突。质、量、度三者关系的原理主要阐述质是一事物区别于其他事物的内在规定性，量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性，度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。综上所述，“让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕”体现的是质变过程中量的扩张的原理。
4、桃源中学开学之际，学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，学校应开具（）。
A.证明信
B.咨询信
C.自荐信
D.介绍信
【答案】：D
【解析】学校派赵主任到县武警中队联系学生军训事宜，这种情况需要一种能介绍赵主任身份和此行目的的信件。证明信是证明一个人的身份、经历、品德等情况的信件，在此场景不合适。咨询信是向对方询问信息或寻求建议的信件，与联系军训事宜的目的不匹配。自荐信是自我推荐的信件，和去联系军训事宜的情境不符。介绍信是机关团体、企事业单位派人到其他单位联系工作、了解情况或参加各种社会活动时用的函件，可起到介绍和证明的作用，符合学校派赵主任去联系学生军训事宜的情况，所以应开具介绍信。
5、如果一组数据的方差是9，那么这组数据的标准差是多少？
A.3
B.6
C.9
D.18
【答案】：A
【解析】标准差是方差的平方根。因此，如果方差是9，标准差就是9的平方根，即3。
6、《事业单位人事管理条例》规定，事业单位应依据聘用合同规定的岗位职责任务，对工作人员的表现进行全面考核，重点考核（）。
A.道德品质
B.履职能力
C.工作绩效
D.工作态度
【答案】：C
【解析】事业单位对工作人员进行考核时，要依据聘用合同规定的岗位职责任务，对工作人员的表现进行全面考察。不过，重点在于工作绩效。因为工作绩效是工作人员工作成果的直接体现，能直观反映其对岗位职责任务的完成情况和贡献大小。道德品质、履职能力和工作态度虽然也是考核的重要方面，但它们最终都要通过工作绩效来体现价值和作用。道德品质好、履职能力强、工作态度端正，若不能转化为实际的工作绩效，就无法有效衡量工作人员对单位的实际贡献。所以，考核时重点应是工作绩效。
7、依据（），能够将资本划分为不变资本和可变资本。
A.资本的不同部分在剩余价值生产中的作用不同
B.资本的不同部分在生产中的位置是否移动
C.资本的不同部分在运动中的职能是否变化
D.价值周转方式不同
【答案】：A
【解析】本题可根据不变资本和可变资本的区分依据来逐一分析选项。在资本主义生产过程中，资本家的资本可以分为不同部分，这些不同部分依据不同标准有不同的划分方式。不变资本是以生产资料形态存在的资本，它在生产过程中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生增殖；可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力价值的价值，而且还包括一定量的剩余价值，这部分资本价值是一个可变的量。区分不变资本和可
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