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2025国考锡林郭勒盟国际合作岗位申论高频考点及答案

一、归纳概括题（3题，每题10分，共30分）

1.题目

锡林郭勒盟某旗在推动中蒙跨境合作中，围绕矿产资源开发、生态保护、文化旅游等领域开展了多项工作。请根据给定材料，归纳该旗在推进中蒙合作中的主要做法，并分析其成效。

答案

该旗在推进中蒙合作中的主要做法包括：

（1）矿产资源开发合作：建立跨境矿产资源勘探开发合作机制，推动中蒙两国企业在矿产资源开发领域的项目合作，签订矿产资源开发合作协议，引进先进技术和管理经验。

（2）生态保护合作：联合开展跨国界生态环境保护项目，共同保护草原生态系统，推动绿色能源合作，实施跨境生态修复工程。

（3）文化旅游合作：打造中蒙跨境旅游线路，推动两国文化交流，举办国际旅游节，促进跨境旅游基础设施建设。

成效方面：

（1）促进了区域经济发展，提升了矿产资源开发效率。

（2）改善了跨境生态环境，增强了生态保护意识。

（3）推动了文化旅游产业发展，提升了区域国际影响力。

解析

本题考查归纳概括能力，需结合材料中的具体做法和成效进行分析，突出锡林郭勒盟某旗在中蒙合作中的特色举措。

2.题目

锡林郭勒盟某苏木在促进中蒙农业合作中，重点推进了农产品贸易和农业技术交流。请根据给定材料，概括该苏木在推进中蒙农业合作中的主要措施，并指出存在的问题。

答案

主要措施包括：

（1）建立农产品贸易合作机制：与蒙古国多家农业企业签订农产品贸易协议，推动当地特色农产品出口，搭建跨境农产品交易平台。

（2）开展农业技术交流：组织农业专家赴蒙古国开展技术培训，引进蒙古国的先进农业种植技术，推动两国农业技术合作项目。

（3）完善农业基础设施：改善跨境交通条件，建设农产品冷链物流设施，提升农产品运输效率。

存在的问题：

（1）农产品贸易规模较小，缺乏大型龙头企业带动。

（2）农业技术交流深度不足，合作项目持续性不强。

（3）跨境物流成本较高，制约了农产品贸易发展。

解析

本题考查归纳概括与问题分析能力，需结合材料中的具体措施和问题进行综合分析，突出农业合作的实际挑战。

3.题目

锡林郭勒盟某边境县在推动中蒙教育合作中，开展了多项交流项目。请根据给定材料，归纳该县在推进中蒙教育合作中的主要做法，并分析其对当地教育发展的意义。

答案

主要做法包括：

（1）开展教师交流项目：选派当地教师赴蒙古国高校学习，邀请蒙古国教师来华授课，推动教师队伍建设。

（2）建立合作办学机制：与蒙古国高校合作开设远程教育课程，推动学历教育合作，培养双语人才。

（3）开展文化交流活动：组织学生互访，开展文化艺术交流，增进两国学生之间的了解。

对当地教育发展的意义：

（1）提升了教师队伍素质，推动了教育现代化。

（2）丰富了教育资源，促进了教育公平。

（3）增强了学生国际视野，培养了跨境合作人才。

解析

本题考查归纳概括与意义分析能力，需结合材料中的具体做法和意义进行综合分析，突出教育合作的长期价值。

二、综合分析题（2题，每题15分，共30分）

1.题目

锡林郭勒盟某旗在推进中蒙合作中，面临跨境生态环境保护与经济发展之间的矛盾。请结合给定材料，分析这一矛盾的表现、原因及解决路径。

答案

表现：

（1）矿产资源开发与生态保护存在冲突，部分企业忽视环境保护。

（2）跨境旅游发展对生态环境造成压力，草原退化问题加剧。

原因：

（1）经济发展优先理念导致环境保护被忽视。

（2）跨境生态环境监管机制不完善，缺乏有效协调。

（3）企业和居民环保意识不足，违规行为频发。

解决路径：

（1）建立跨境生态环境保护合作机制，加强两国政府间的协调。

（2）推动绿色经济发展，发展生态旅游、清洁能源等产业。

（3）加强环保宣传教育，提升企业和居民的环保意识。

解析

本题考查综合分析能力，需结合矛盾的表现、原因及解决路径进行全面分析，突出生态环境保护与经济发展的平衡。

2.题目

锡林郭勒盟某旗在推进中蒙合作中，存在跨境信息不对称的问题。请结合给定材料，分析这一问题的表现、影响及解决措施。

答案

表现：

（1）两国企业在合作项目中的信息沟通不畅。

（2）当地居民对中蒙合作政策了解不足，参与度不高。

影响：

（1）降低了合作效率，增加了项目成本。

（2）影响了当地居民的获得感，制约了合作发展。

解决措施：

（1）建立中蒙合作信息共享平台，加强政策宣传。

（2）开展多语种培训，提升企业和居民的沟通能力。

（3）搭建民间交流平台，增进两国人民的了解。

解析

本题考查综合分析能力，需结合问题的表现、影响及解决措施进行全面分析，突出信息沟通的重要性。

三、提出对策题（1题，20分）

题目

锡林郭勒盟某旗在推进中蒙合作中，跨境劳务合作发展缓慢。请结合给定材料，提出促进跨境劳务合作的对策建议。

答